张家雯
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：杭州师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 为农村准备教师：澳大利亚政府的系列项目研究
- 2015年
- 系列项目介绍围绕“如何帮助农村吸引与留住教师”这一根本目的，澳大利亚政府自2008年以来展开了积极的努力，在全澳大利亚进行了一系列全面深入的调查研究项目，并推广了其研究所取得的“为农村准备教师”模型。
- 付淑琼张家雯
- 关键词：教师农村政府
- 激励、共享和引导:澳大利亚教师伦理规范建设取向被引量：2
- 2016年
- 教师伦理规范建设是教师专业化的重要维度。通过对澳大利亚各州和领地的伦理规范的分析,发现澳大利亚教师伦理规范凸显出三个方面的建设取向:强调伦理规范的激励性,共享正直、尊重和责任等核心价值,采取引导的方式帮助教师澄清伦理价值,推动伦理规范在实践中的运用。我国教师伦理规范建设可以对其进行借鉴,着力于合理设置规范的层次,强化规范的三重作用;突出伦理规范的核心价值,加强专业的内在认同;明确伦理规范的专业特性,界定专业伦理边界;强化规范在实践中的具体指导,推动专业道德实践。
- 张家雯王凯
- 美国中小学卓越教师职前培养质量评价研究
- 作为教师职前培养的重要一环，质量评价有助于规范卓越教师职前培养工作，提升卓越教师职前培养质量。鉴于美国在中小学卓越教师职前培养质量评价方面有着丰富的经验，所以本文取法美国。文章在分析美国中小学卓越教师职前培养实施背景和现...
- 张家雯
- 关键词：中小学教育教师队伍职前培养
- 为农村准备教师:澳大利亚政府的系列项目研究被引量：4
- 2015年
- "农村学校吸引与留住教师"是一个世界性的难题。澳大利亚政府为此展开了系列的努力,并建构了"为农村准备教师"模型。这一模型得到了澳大利亚各大学的积极应用,并在"为农村准备教师"方面初见成效。从职前教师教育入手、政府提供信息服务与理论引领、大学与农村社区建立长效合作机制等是澳大利亚"为农村准备教师"的特点,这值得我国学习与借鉴。
- 付淑琼张家雯
- 关键词：农村教师
