李婉
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：四川省南充卫生学校更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 中职卫校护理专业“工学结合”的实践探索
- 2015年
- 近年来，护理教研室广大同仁亲身经历并深入参与了我校人才培养模式改革的推进和探索工作。本文以实施工学结合，护理专业学生下医院见习的探索过程谈谈自己的理解和想法。
- 李姮瑛杜本琼李婉朱靖华
- 关键词：中职卫校护理工学结合
- 将情感教育融入“老年护理学”教学中对中职卫校学生道德价值观的影响研究被引量：1
- 2016年
- 中等职业教育是我国教育体系中的重要组成部分。情感教育是教育过程的一部分,它既是一种教学模式,又是一种教学策略。教师在对学生实施情感教育的过程中如何发挥引导作用,如何评价学生的道德价值转变等诸多问题,正是笔者研究的内容。文章通过问卷调查法和比较研究法,认为将情感教育融入"老年护理学"教学的改革和创新,有利于调动学生的学习积极性,引导学生形成积极的道德观和良好的职业素质。
- 黄丽李姮瑛朱靖华李婉
- 关键词：中等职业教育老年护理学
- 中职卫校护理专业“工学结合”的实践探索被引量：1
- 2015年
- 近年来，护理教研室广大同仁亲身经历并深入参与了我校人才培养模式改革的推进和探索工作。本文以实施工学结合，护理专业学生下医院见习的探索过程谈谈自己的理解和想法。
- 李妲瑛杜本琼李婉朱靖华
- 关键词：中职卫校护理工学结合
- 微型情景剧表演在老年护理学教学中的应用被引量：3
- 2016年
- 目的探讨微型情景剧表演在老年护理学教学中的应用效果。方法采用同期对照研究法,随机选取我校2013级护理专业(中专)4个班160名学生作为研究对象,其中两个班80名护生为实验组,采用微型情景剧表演教学法;另外两个班80名护生为对照组,采用常规教师讲授法。通过课堂教学效果评价和期末考试成绩对比两组教学效果。结果实验组对自身课堂积极性、团队协作能力、专业知识点记忆、创新思维发挥以及发现和解决问题能力等方面都给予了肯定;期末考试平均成绩实验组高于对照组。结论微型情景剧表演的运用活跃了课堂气氛,增强了护生学习兴趣,提高了对知识点的记忆,适用于老年护理学教学。
- 李婉
- 关键词：中职卫校老年护理学
