梁晓航
- 作品数：5 被引量：27H指数：3
- 供职机构：云南大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于“互联网+教育”的教学系统四要素研究被引量：10
- 2015年
- "互联网+"被认为是未来互联网行业最受关注的领域。从"互联网+教育"应用的角度入手,分析互联网信息技术手段引入后对教学系统的4个要素即学生、教师、教学资源、教学媒介的影响,旨在推动教育改革的发展。
- 周丹资月玲梁晓航
- 关键词：教学系统新型教学模式
- 互联网时代大学生非正式学习策略探究被引量：3
- 2015年
- 随着网络技术的不断发展和便捷的学习终端(即笔记本电脑、智能手机、平板电脑)在大学生中的普及,大学生实现了随时随地上网的梦想。由于互联网的不断发展及现代社会可持续发展对人才培养的高要求,导致大学生的学习方式及大学培养人才的战略迎来了新的挑战。文章分析了互联网时代大学生的学习范式的革新,通过问卷调查164名大学生的学习现状及需求,从而分析了当前大学生在互联网时代非正式学习存在的问题并提出如何进行有效的非正式学习策略的探究。
- 朱丽镕谢志昆毕柱兰梁晓航
- 关键词：互联网时代大学生非正式学习
- 云南省高校学生MOOCs学习现状调查研究被引量：2
- 2016年
- 与发达地区的高校相比,云南省的高校地处边疆,其教育教学资源相对短缺。MOOCs能使优质资源共享,便于学生开展自主学习。通过对云南省高校学生的MOOCs学习情况调查,对学习者的学科背景、学历背景、学习动机、学习过程的分析及评价等,分析了云南省高校学习者的特点以及学习过程中存在问题。为云南省高校学生如何更好地利用MOOCs进行学习提供参考和借鉴。
- 梁晓航谢志昆朱丽镕周丹
- 关键词：高校学生
- 基于MOOC的混合式教学模式在云南大学的实践调查研究
- MOOC的到来使得教学、师资可能不再是问题,共享优质教育资源成为时代发展的必然,教育公平有了新的突破点。MOOC促进教育公平的同时也对传统教学模式、教学理念和教学设计均产生了不同程度的影响。基于MOOC的混合式教学,将M...
- 梁晓航
- 关键词：混合式教学
- 文献传递
- 教育技术学专业计算机类课程建设分析被引量：1
- 2015年
- 教育技术学专业培养在当今新技术教育领域下能够从事教学媒体和教学系统设计、开发、运用、管理和评价等的高级专门人才,包括教育技术学科课程教师、中小学信息技术课程教师、教学设计者、管理工作者、制作人员等。在对硕士研究生教育技术学专业课程体系中的计算机类课程开设现状进行分析的基础上,根据教育技术学专业培养目标、课程体系要求,结合目前大部分教育技术专业计算机课程体系实际,提出了意见和建议。
- 资月玲周丹梁晓航
- 关键词：计算机类课程
