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杨志元

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：昆山震川高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 1篇等式
  • 1篇数学老师
  • 1篇数学思想
  • 1篇条件最值
  • 1篇条件最值问题
  • 1篇中学数学
  • 1篇最值
  • 1篇最值问题
  • 1篇问题教学
  • 1篇解析几何题
  • 1篇考题
  • 1篇老师
  • 1篇化学教学
  • 1篇几何题
  • 1篇教学策略
  • 1篇高中化学
  • 1篇高中化学教学
  • 1篇高中数学

机构

  • 2篇昆山震川高级...
  • 1篇合肥经济管理...

作者

  • 3篇杨志元

传媒

  • 1篇安徽教育学院...
  • 1篇中学数学月刊
  • 1篇数学教学

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2007
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
做好初高中化学教学接轨工作的实践被引量：1
2007年
根据调整后的初中化学教材在知识内容和教学要求上都与现行高中化学教学大纲、教材有着较为严重的脱节现象,阐述切实做好初高中化学的接轨教学,提高高中化学教学质量。
杨志元
在条件最值问题教学中体现数学思想
2015年
条件最值是中学数学中一类综合性、灵活性较强的问题。在近几年的高考中，这类问题出现的频率非常高。例如，2012年高考江苏卷数学第14、17题就是这类问题的代表。学生在解决这类问题时很难把握其规律和本质，究其原因是这类问题往往涉及方程、不等式等知识，需要把条件最值问题转化为常规的最值问题才能使问题得到解决。本文将高中常用的数学思想应用到条件最值问题的教学中，希望对学生日后的解题有所启发。
杨志元
关键词：条件最值问题数学思想问题教学中学数学不等式
一道解析几何题的教学策略被引量：3
2015年
解析几何的教学是高中数学的重点，也是难点，如何在解析几何的教学中给学生一些具体的、有效的指导，并提高学生对解析几何的理解和解题技能是目前高中一线数学老师急需思考的问题．本文借助一道高考题，给出笔者的做法和一些粗浅建议，愿与同行分享．
杨志元
关键词：解析几何题教学策略高中数学数学老师高考题
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共1页<1>
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