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冯璐

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:合肥师范附属小学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇信息技术
  • 3篇信息技术环境
  • 2篇教学
  • 2篇《春联》
  • 2篇春联
  • 1篇信息技术条件
  • 1篇学案
  • 1篇研修
  • 1篇疫情
  • 1篇疫情防控
  • 1篇停课
  • 1篇校本
  • 1篇校本研修
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂探索
  • 1篇空中课堂
  • 1篇教学案
  • 1篇教学案例
  • 1篇防疫

机构

  • 4篇合肥师范附属...

作者

  • 4篇冯璐

传媒

  • 2篇中小学电教(...
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇合肥师范学院...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2014
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
信息技术环境下校本研修新途径被引量:1
2013年
现代信息技术为校本研修提供了更加丰富和优质的学习资源,其省时、省力、高效、便捷的特点为教师自由选择研修内容和研修时间提供了机会,有利于提高研修的针对性和实效性,从而实现根本意义上的跨时空校本研修。
冯璐
关键词:信息技术环境校本研修
停课不停学:宅家防疫“云学习”——合肥师范附属小学“云课堂”探索
2020年
为了有效地控制疫情,切实保障学生的身体健康,合肥师范附属小学根据教育局相关文件精神,本着"停课不停学"的宗旨,坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合,注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育,鼓励学生在家坚持锻炼身体,开展课外阅读指导。
冯璐许治初
关键词:空中课堂疫情防控
基于信息技术环境的“同课异环境”研究例谈——兼谈《春联》一课的多环境教学
2014年
通过对同一课文的三个不同课时所选用的不同信息技术环境作为研究案例,阐述了目前支持小学教学的几种主要的信息技术环境,教师要依据其不同特点进行合理选择,以发挥其最佳教学效果,通过教育技术的变革进而推动学习方式的变革。
冯璐
关键词:信息技术环境
信息技术条件下的“同课异环境”研究例谈——兼谈《春联》一课的多环境教学
2014年
通过对《春联》课文的三个不同课时所选用的不同信息技术环境作为行动研究案例,阐述目前支持小学阶段课堂教学几种主要的信息技术环境各具特色,课任教师要依据其不同教学需求与特点,进行合理选择使用,以期达到教学效果最优化,并通过教学技术的变革推动学习方式的变革,促进教学质量的提升。
冯璐
关键词:信息技术环境教学案例
共1页<1>
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