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刘佳

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：山西师范大学教师教育学院更多>>
发文基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇思维
  • 1篇动机
  • 1篇学生学习动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生学习
  • 1篇小学生学习动...
  • 1篇活动课
  • 1篇角色
  • 1篇角色研究
  • 1篇教师
  • 1篇成就动机
  • 1篇初中生

机构

  • 3篇山西师范大学

作者

  • 3篇刘佳
  • 2篇贾小娟
  • 2篇胡卫平
  • 1篇席小莉

传媒

  • 2篇第十三届全国...
  • 1篇兰州教育学院...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
国外幼儿教师角色研究的视角、内容及方法
2016年
教师角色在幼儿教师专业化的过程中备受关注。本研究从视角、内容及方法等方面梳理了国外幼儿教师角色研究的文献,国外研究者主要从教育活动、教师培训及幼儿等三个视角分析了幼儿教师角色;幼儿教师角色研究的主要内容为结构性的教师角色和过程性的教师角色;研究方法的使用上经历了量化到质性的更迭。
刘佳席小莉
关键词：幼儿教师角色
'学思维'对小学生学习动机影响的实验研究
学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，自20世纪50年代以来，研究者围绕动机的干预进行了大量的研究，并且大部分是针对学习困难学生，关于正常学生学习动机激发的研究比较缺乏。本研究的目的是探讨"学思维&qu...
贾小娟胡卫平武宝军刘佳
关键词：学习动机成就动机
'学思维'活动课对初中生创造性倾向的影响
良好的创造性倾向是创造力发展不可缺少的心理保障，对学生进行创造性倾向的培养有着重大的现实意义。本研究采用定性与定量相结合的实验设计，综合运用实验法、问卷法和访谈法，来探讨"学思维"活动课对初中生创造性...
刘佳武宝军胡卫平贾小娟
关键词：活动课初中生
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