丁晗
- 作品数：13 被引量：24H指数：3
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- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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- 高等数学教学中高中与大学衔接问题的探讨被引量：2
- 2022年
- 对于学生的学习生涯探究,主要分为小学阶段、初中阶段、高中阶段、大学阶段,在四大学习阶段中都需要教师要发挥出自身的引导优势,落实各阶段能够相辅相成、相互促进,成为有机整体,其中在高中数学和大学数学教学中尤其要重视衔接问题,让学生能够顺利过渡到大学接受更加专业的学习,提升教学的有效性和专业性。本文将围绕高等数学教学中高中与大学衔接问题为主题展开分析,通过详细了解高中与大学数学的主要学习内容,再提出促进高中与大学数学教学衔接的可行性对策。
- 丁晗
- 关键词：高等数学教学衔接问题
- 关于高职院校高等数学教学的几点思考被引量：4
- 2012年
- 目前高职院校高等数学教学中存在诸多问题:教学内容多,课时数少,学生基础相对较差,还有课程教学内容和方法等问题。本文分析了高职高等数学教学的现状,提出了做好高职高等数学教学工作的一些思路。
- 丁晗
- 关键词：高等数学教学改革
- 高等数学的教学方法和学习方法指导初探被引量：7
- 2007年
- 本文针对几年来我院高等数学的教学现状,通过对高等数学的教学方法和学习方法指导的探索,对如何教好与学好高等数学提出了一些观点及做法,旨在提高教学质量,进一步改进和提高教师的教学方法,为学生学好高等数学奠定坚实的基础。
- 丁晗
- 关键词：高等数学教学方法启发式教学
- 浅谈创新教育和学生创新能力的培养
- 2011年
- 传统教育不利于创新人才的培养。要培养具有创新能力的新型人才,教学也必须创新。创新教育是高层次的素质教育,只有在素质全面发展的基础上才能形成创造能力。
- 丁晗
- 关键词：创新教育
- 高中教育办学模式改革的理论逻辑与行动策略探析
- 2024年
- 高中教育办学模式选择应当基于合规律性及目的性的理论逻辑。为了破解我国目前存在的普通高中规模过大、职业高中发展缓慢、综合高中缺位、普通教育与职业教育之间缺乏必要整合等难题,推动我国高中教育多样化发展,应当促进普通高中教育转型发展,大力发展职业高中,探索综合高中办学模式,在多种办学模式之间建立必要的链接等措施来推进我国高中教育办学模式改革。
- 孔凡琴丁晗
- 关键词：办学模式
- 学科交叉融合角度下大学数学教学改革路径分析
- 2024年
- 目前的大学数学教学中仍存在课程设置不合理、教学模式落后等各种问题,严重影响教学效率和质量,这与人才培养目标也不相符。对此,应制定相应的改进策略,从教学内容、课程设置、人才培养观等不同角度出发,侧重于知识应用和实践,同时充分发挥学生主体作用,不断强化其解决问题的能力,以数学知识和思维解决其他学科的问题。
- 丁晗
- 关键词：大学数学教学改革
- 创新教学方式 提高少数民族预科数学课堂效率被引量：2
- 2013年
- 由于地域和民族差异,一些民族预科生的成绩不太理想,对于顺利升入本科有很大影响。本文主要结合吉林省的少数民族预科教育的实际情况,分析了少数民族预科数学教学的现状,重点提出了提高少数民族预科数学课效率的具体实践方法。
- 丁晗
- 关键词：创新教学少数民族预科数学课堂效率
- 校外教育的文化反思被引量：1
- 2013年
- 本文对我国校外教育的现状进行分析,对传统文化教育和校外教育之间的冲突进行分析,并就其作用展开简述,展望了校外教育的未来。
- 丁晗刘鹏飞
- 关键词：校外教育文化反思
- 几何画板课件设计与实践
- 2008年
- 本文对几何画板课件设计与实践进行了研究,以求教同行。
- 丁晗
- 关键词：几何画板缩放
- 高等数学教学中高中与大学衔接问题探讨被引量：3
- 2023年
- 数学是一门基础性学科,学好数学对学生的发展有着深远影响,每一个教学时期都要加强数学教学,并关注数学教学的衔接问题。其中在高中数学和大学数学教学中尤其要重视衔接问题,让学生能够顺利过渡到大学接受更加专业的学习,提升教学的有效性和专业性。本文围绕高等数学教学中高中与大学衔接问题为主题展开分析,通过详细了解高中与大学数学的主要学习内容,提出促进高中与大学数学教学衔接的可行性对策。
- 丁晗
- 关键词：高等数学教学衔接问题
