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赵红军

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：泰安市实验学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

题名
作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇学生活化
  • 1篇厌学
  • 1篇厌学现象
  • 1篇生活化
  • 1篇实验教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维碰撞
  • 1篇碰撞
  • 1篇评价量规
  • 1篇中学生
  • 1篇物理实验
  • 1篇量规
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇教学生活
  • 1篇教学生活化
  • 1篇归真
  • 1篇返璞归真
  • 1篇初中物理
  • 1篇初中物理实验

机构

  • 3篇泰安市实验学...

作者

  • 3篇赵红军
  • 1篇兰传斌
  • 1篇崔成林

传媒

  • 1篇岱宗学刊（泰...
  • 1篇基础教育课程

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2014
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
相关度排序
中学生厌学现象及其对策被引量：3
2009年
当今相当一部分中学生有厌学的现象或曾经厌学过。这部分学生对学习怀着无所谓或厌恶的态度,那么,他们厌学的原因是什么?面对这种现象,我们又该如何去做?本文对此提出了解决问题的几点对策。
赵红军
关键词：中学生厌学
初中物理实验教学生活化的实践研究
初中物理实验教学很多都是基于生活现象的，例如：利用蜡烛跷跷板模拟生活中的跷跷板帮助学生理解杠杆平衡条件;还有一部分实验是完全可以利用学生身边的物体就可以完成的，例如：从中间吹不开的两个纸片帮助学生认识流体压强与流速的关系...
赵红军王东春张志刚何锦怀黎丽贞
关键词：初中物理实验教学生活化
返璞归真:“思维碰撞”课堂的发展追求被引量：1
2014年
水到渠成，“思维碰撞”课堂的成长足迹；返璞归真，“思维碰撞”课堂的发展追求。 “没有风雨，怎么见彩虹”。“思维碰撞”课堂不是“横空出世”的杰作，回顾其成长足迹，不用说之前十几年的课题研究积累，也不用说部分课改先锋的先期尝试，仅全校推开，就历经了酝酿、启动、成型、深化、提升五个阶段，至今，“思维碰撞”课堂依然在路上……那么，未来的“思维碰撞”课堂将走向何方？下一步研究与突破的重点在哪里呢？要回答这个问题，请首先阅读下面两个课堂评价量规（表1，表2），从不同阶段的课堂评价标准中，可以发现我校“思维碰撞”课堂的发展趋势。
崔成林兰传斌赵红军
关键词：思维碰撞返璞归真课堂评价量规
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