姜晓娟
- 作品数：7 被引量：27H指数：3
- 供职机构：太原市小店区教育局更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- “情境族教学”在初中物理课堂中的运用——以“大气压强”教学为例被引量：4
- 2017年
- 在初中物理教学中,通过奇特的实验、开放式探究、延伸性实验、知识建构等途径创设"情境族",可以有效激发学生自主建构知识的欲望,使学生形成学习磁场经历科学探索,提升学生的学习能力,促进学生的发展。
- 姜晓娟
- 关键词：初中物理课堂知识构建
- 呼唤教材回归教学——教材是物理课堂教学极好的导学案
- 2016年
- 随着时代的发展,教育的理念不断更新,教学环节也在发生着巨大的变革。从怎样教,谁来教,教什么,何时教的观念革新,到备课、授课、课堂检测、课后拓展等环节的落实,每一个教育的细节上都发生着微妙的变化。新课程改革提倡教师'用教材教,而不是教教材'。然而,由于教师自身水平差异,对新理念、新方法理解不到位,导致教学行为有失偏颇。当前的物理教学中,有一种'怪现象'悄然滋生,部分教师不研读课标,不研究教材,使教材在教学过程中'悄然隐退',有些学生直到中考毕业,都不曾翻阅过教材。
- 姜晓娟
- 关键词：纸笔测试液体压强点对应章节内容答题情况分度值
- 提升区域教育教学质量的策略初探--基于区域教研的课堂教学和师生素养视角被引量：2
- 2020年
- 随着人们的生活质量和生命质量的不断改善,教育受到越来越多的关注,已经成为社会的聚焦点,关系到民族生存与国家发展,提升区域教育教学质量势在必行。太原市小店区处于城乡结合部,区域内学校之间存在着一定的不均衡性,学生家庭文化、教师专业发展水平、教学研究有效性、课堂教学效率均存在差异,针对这些客观存在的问题和差异,通过优化教师素养,优化课堂教学,进而优化学生素养,推进新时代区域基础教育教学工作,促进教育内涵发展,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,实现区域教育优质均衡发展,提升区域整体教育教学质量。
- 姜晓娟
- 关键词：课堂教学
- 论情境化高效课堂对学生核心素养的培养——以初中物理课堂教学为例被引量：14
- 2019年
- 当前,课程教学中存在着教师过于注重对学生进行知识传授而对学生核心素养的培养重视不足、课堂教学设计不够精心、课堂吸引力不足等问题,导致学生自主学习兴趣不浓、自主建构知识的能力欠缺。培养学生核心素养的策略是:情境注入高效课堂,引领支撑培养核心素养;匠心独具设计情境,熏陶解惑发展核心素养。
- 姜晓娟
- 关键词：情境化初中物理高效课堂
