范福生
- 作品数：16 被引量：45H指数：2
- 供职机构：太原市第十二中学更多>>
- 相关领域：文化科学兵器科学与技术理学机械工程更多>>
- 帮助高一新生跨过物理学习的“高台阶”
- 2012年
- 高一物理难学，难就难在初中与高中衔接中出现的“高台阶”．如何帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点，跨过这个“高台阶”，就成为高一物理教师的首要任务．
- 范福生
- 关键词：高一新生物理学习高一物理教学特点物理教师
- 基于“立德树人”背景下的高考一轮复习策略
- 2023年
- 高考命题要紧紧依托《中国高考评价体系》,而《中国高考评价体系》的核心就是“立德树人”,也就是要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。我们在高考复习的过程中,无论采用什么复习策略,最终都要落脚到“立德树人”这四个字上。一、育人为首育才为要坚持为党育人、为国育才,教育学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是教育大计。
- 范福生
- 关键词：立德树人高考复习教育大计中国特色社会主义共同理想复习策略
- 浅析传送带系统做功与能量转化问题
- 2012年
- 传送带问题是近几年高考中出现频率较高的一个热点问题，题目的考查基本集中在两个方面，一是力和运动的关系，二是做功和能量的转化问题，而做功和能量转化关系相对来说难度要大一些，考生在运用功能关系时往往出现张冠李戴的情况，为此笔者试图结合实例帮助考生建立起传送带问题中的做功与能量转化的知识体系．
- 范福生
- 关键词：传送带问题做功力和运动
- 带电粒子穿越有圆形边界匀强磁场的“对称性”分析被引量：1
- 2013年
- 摘要：求解带电粒子在有圆形边界的匀强磁场中运动问题的关键之一是弄清两圆之间的几何关系．因此，通过分析两圆之间的关系就可以确定带电粒子射出速度与射入速度的关系．如果找到了这种关系就能够利用这种关系快速地画出粒子的运动轨迹，从而顺利地求解带电粒子在匀强磁场中运动的问题．关键词：带电粒子；匀强磁场；圆形边界；
- 范福生
- 关键词：带电粒子匀强磁场对称性关键词
- 考查基础知识 提升核心素养——2020年高考理综全国卷Ⅰ第33题评析被引量：1
- 2020年
- 2020年全国普通高考课标卷Ⅰ物理试题继续坚持"立德树人、服务选才、引导教学"的核心价值,严格遵循"考试大纲"和"课程标准",聚焦学科主干内容,突出素养立意。尤其注重基础知识的考查,凸显了考试在促进物理教学中回归教材与体现学科本质上的作用,为今后的高中物理教学指明了方向和实施路径。
- 范福生
- 关键词：引导教学学科本质高中物理教学回归教材物理试题
- 浅谈物理学科核心素养在高考试题中的体现——以2021年高考试题为例被引量：2
- 2021年
- 2021年高考全国乙卷是合并原有的全国卷Ⅰ、Ⅱ,适用于安徽、河南、陕西、山西、江西、甘肃、黑龙江、吉林、宁夏、青海、新疆和内蒙古等12省,是所有试卷中适用范围最广,参考人数最多,地域分布最广,命题的难度较大的一份试题,但命题专家独具匠心的命题手法,使试题受到了广大师生的一致好评。从宏观上统揽,试题坚定正确的政治方向,坚持立德树人,科学设计考试内容,优化高考选拔功能,强化能力立意与素养导向.
- 靳路军范福生
- 关键词：选拔功能立德树人高考试题考试内容
- 微课的制作及应用浅探被引量：34
- 2014年
- 微课是指利用十分钟左右的时间针对某一知识内容的某个方面进行讲解的微教学在线视频,它不受时空的限制,学习者可以随时、随地、随意地有针对性地重复学习,可满足不同个性、不同层次的学习者的需要,是翻转课堂、网络学习的基本素材和资源。尤其值得提出的是,微课教学是在新课程理念下基于信息技术应用改变教学方式的重要学习手段。
- 范福生
- 磁聚焦问题中“最小面积”的探讨被引量：1
- 2014年
- 通常把通过磁场的作用,使一束带电粒子流会聚于一点的过程叫做磁聚焦,这种作用类似于凸透镜使平行光线聚焦于透镜的焦点.高中物理有不少以磁聚焦为背景的问题,让我们先来看一道海南省的高考题:如图1,ABCD是边长为a的正方形.质量为m、电荷量为e的电子以大小为v0的初速度,沿纸面垂直于BC边射入正方形区域.
- 范福生
- 关键词：磁聚焦带电粒子平行光线电荷量初速度高考题
- 基于《普通高中物理课程标准》的一轮复习策略被引量：2
- 2022年
- 《普通高中物理课程标准(2017版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)明确提出,在教学过程中要培养学生的物理学科核心素养。为了使物理学科核心素养能够真正落地落实,教育部考试中心在2019年正式颁布了《中国高考评价体系》(以下简称《评价体系》),其中明确地回答了高考“为什么考”“怎么考”“考什么”的问题,因此,高考一轮复习一定要按照《课程标准》和《评价体系》的要求进行。
- 范福生
- 关键词：《课程标准》普通高中物理课程标准
- 利用瞬时功率相等求解连接体的速度
- 2008年
- 求解连接体的速度关系问题是高中物理的一个难点，常见的求解方法是按照运动的效果将速度进行分解，但是笔者认为这种方法很不容易被学生理解和接受．因此，寻哉普遍适用的最基本的方法很有必要．下面就介绍一种运算简单、又便于理解的用瞬时功率相等求解连接体的瞬时速度的方法．
- 范福生
- 关键词：功率高中物理
