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张文森

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：泗洪县教师进修学校附属小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇单元教学
  • 1篇特级
  • 1篇特级教师
  • 1篇老师
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇爱因斯坦
  • 1篇巴尔扎克
  • 1篇常态课

机构

  • 1篇泗洪县教师进...
  • 1篇泗洪县教师进...

作者

  • 2篇张文森

传媒

  • 1篇小学教学研究
  • 1篇新课程研究（...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
数学“常态课”也可精彩无限被引量：1
2010年
何谓常态教学？特级教师任洪于对常态课的特点作了精辟的概括：常态课应该是不做作、不作秀的课;常态课应该是承认每一课是单元教学的一部分、不可能承载更多内容的课;常态课也是常有缺陷、不完美的课;常态课也是不必太去迎合听课老师的心情愉悦的课;常态课还应该是便于学习和借鉴的课。数学常态课是一杯醇香的酒,伴随学生久远而芳香四溢,它远离花哨、造作,却亲近扎实、纯朴。但常态课通过教师智慧和灵动也可精彩无限、回味无穷。
张文森
关键词：常态课数学特级教师单元教学老师
导得巧妙才能问得精彩
2011年
爱因斯坦曾经说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。巴尔扎克也说过：“问题是开启任何一门科学的钥匙。”有人形象地把问题称为数学的心脏．数学生命之源泉。有问题才会有思考：有问题才会有创新。
张文森
关键词：爱因斯坦巴尔扎克数学
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共1页<1>
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