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何慧

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：南昌大学体育与教育学院更多>>
发文基金：河南省科技攻关计划河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇社会故事
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇自闭
  • 1篇自闭症
  • 1篇自闭症儿童
  • 1篇教育
  • 1篇教育场
  • 1篇教育场域
  • 1篇教育管理
  • 1篇康复
  • 1篇康复训练
  • 1篇冷暴力
  • 1篇故事
  • 1篇儿童
  • 1篇案例分析

机构

  • 2篇南昌大学
  • 2篇郑州师范学院

作者

  • 2篇杜志强
  • 2篇何慧

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇求知导刊

年份

  • 2篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
自闭症儿童康复训练中社会故事法的应用被引量：2
2015年
社会故事法由美国心理学家格雷率先提出。社会故事对所发生的事件的时间、地点、参与人员等信息进行具体描述,并强调指出重要的社会线索,进而以患者能理解的语言说明与此情境相适应的行为方式。在此我们简单阐述一下社会故事教学应用于自闭症儿童的理论依据;社会故事教学在自闭症患儿康复训练中的运用;社会故事编写的要点。
杜志强何慧
关键词：自闭症社会故事康复训练
基于小学教育场域的冷暴力案例分析被引量：1
2015年
教育场域中的冷暴力往往与不当的教育管理方式相伴而生,其表现形式多样,并具有伤害性、隐蔽性、难界定性等特点。这种形式的冷暴力不利于良好师生关系的形成,使师生关系长期处于不正常状态,甚至会使学生感到挫败和失落。通过对实际案例的解读,分析教育冷暴力具体运作过程,并对"冷暴力是什么""源自哪里""如何消解冷暴力"等一系列问题进行了思考,得出结论:冷暴力实是一种不道德的惩罚手段;道德冷漠是冷暴力滋生的沃土;爱和关怀是消解冷暴力的一种有效方法。
杜志强何慧
关键词：冷暴力师生关系教育管理
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