梁红玉
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：会宁县教场小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 2022新课标背景下小学数学课堂教学改进策略探析
- 2024年
- 自教育部发布最新版?义务教育数学课程标准(2022年版)?以来,对于基础教育阶段特别是小学阶段的数学教育提出了更高要求.广大一线教师需要不断探索更加科学合理的教学模式和方法,以适应新的发展阶段人才培养的需求变化.本文旨在探讨2022年新课程标准背景下,如何有效提升小学数学课堂的教学质量与效果.通过对2022新课标要求的深入分析及当前教学现状的研究,提出了一系列针对性强且易于实施的教学改进策略.这些建议不仅有助于提高学生的学习兴趣与参与度,还能促进其核心素养的发展.
- 梁红玉
- 关键词：小学数学课堂教学
- 农村小学数学课堂教学活动有效性教学策略的研究与实践
- 2015年
- 和谐的师生互动关系对学生的学习成绩有着重要的影响作用，良好的师生互动，能够培养学生的数学兴趣和爱好，激发学生主动地参与到学习中来。提高农村小学数学教学过程中的师生互动，也是当前新课改的要求。
- 梁红玉
- 关键词：小学数学数学课堂师生互动
- “双减”背景下小学数学分层作业设计的策略研究
- 2024年
- 在当前教育体系中,“双减”政策的实施为小学数学教学带来新的挑战与机遇。该政策旨在减轻学生的学业负担和校外培训压力,推动教育回归本质,同时呼吁教育的个性化和差异化发展。作为基础教育的重要组成部分,小学数学教学必须响应时代的号召,实现教学方法和教学内容的创新。在此背景下,分层作业设计成为一种广受关注的教育教学策略,其强调根据学生的学习能力和需求提供不同层次的学习任务,促进每个学生的个性化发展和潜能挖掘。因此,研究如何在“双减”背景下进行小学数学的分层作业设计,既有助于发展学生的数学能力,也是对传统教学模式的一种重要补充。这要求教育工作者重新审视作业的价值和功能,探索更新科学合理的作业设计方法,使其既能减轻学生负担,又能提高学生学习效率。
- 梁红玉
- 关键词：小学数学
