苏丹丹
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
- 供职机构：长春师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理天文地球更多>>
- DEM空间分辨率确定方法的研究进展刍议
- 2019年
- DEM空间分辨率的选定对于研究成果的准确性会产生重要影响。如何在研究区域定量确定DEM空间分辨率,是一个非常热门的研究课题。目前,确定研究区域DEM空间分辨率的方法很多,本次研究对这些确定DEM空间分辨率的方法进行总结、分类,发现这些方法主要集中于“借助坡面地形因子逆向推导DEM空间分辨率”和“借助河网提取参数逆向推导DEM空间分辨率”两个方向。针对这两个方向的研究方法,分别进行归纳、对比阐述,为以后最佳DEM空间分辨率定量确定研究提供参考。
- 苏丹丹
- 关键词：地形因子研究方法
- 遥感技术在中学地理课堂教学中的应用被引量：5
- 2014年
- 遥感是20世纪60年代发展起来的对地观测综合性技术。作为采集地球数据及其变化信息的重要技术手段,遥感技术已广泛应用于军事、城市规划及资源与环境的调查与监测等多个领域。《普通高中地理课程标准(实验)》强调信息技术在地理学习中的应用。在地理课程必修和选修教材中均设置了包含遥感技术的内容。一、遥感技术在中学地理教学中的作用随着科学技术的不断进步,地理教学方法和手段也得到了相应的改变和发展。将遥感技术与中学地理教学相结合,会为中学地理教学的目的、教法和学法等带来一场新的革命。1.遥感技术改变地理教学内容的展示方式地理学研究地球表层自然要素与人文要素相互作用及其形成演化的特征、结构、格局、过程。
- 程彬苏丹丹董炜华
- 关键词：遥感技术地理课程标准地球表层地域分异人文要素
- 基于实践三阶教学模式的跨专业人才培养路径研究
- 2020年
- 本次研究摒弃专业限制,开展跨专业人才培养研究,实现从单专业到跨专业式的大专业发展路径。本文提出实践三阶教学模式,即优化人才培养课程群和增加基础实践比例、增加跨专业开放实验室项目教学以及推进跨专业创新创业项目教学。通过基于实践三阶教学模式的跨专业人才培养路径研究以及相应的实践研究可知,实践三阶教学模式适用于跨专业人才培养,有利于特色专业建设,有助于学校学院的可持续发展。
- 苏丹丹
- 关键词：跨专业
