胡畔
- 作品数：4 被引量：119H指数：4
- 供职机构：佛山科学技术学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目广东省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中小学生对数字教材的技术接受度及其影响因素研究被引量：14
- 2019年
- 在教育云服务与智能终端技术快速发展的背景下,数字教材成为智慧教育的重要环节。如何增强数字教材的有用性与易用性,进而提升学生使用数字教材的行为意愿,是推动数字教材普及应用的关键因素。本研究以小学生、初中生及高中生为实验对象,通过问卷调查研究学生对数字教材的技术接受程度。结果表明,学习者对数字教材的技术接受度取决于数字教材学习系统各项功能有用性与易用性的整体表现。同时,研究发现小学生与初中生对数字教材的使用意愿显著高于高中生,且学习者阅读电子书与使用平板电脑的经验会影响其对数字教材的技术接受度。依据研究结果,从数字教材的内容组织、交互设计、应用部署及推广策略等方面给出相应建议。
- 胡畔蒋家傅
- 关键词：数字教材有用性易用性行为意愿
- 基于STEAM教育理念的小学创意编程课程设计——以Scratch课程的教学设计为例被引量：12
- 2019年
- 创造性思维和综合实践能力是21世纪人才的核心竞争力,而小学阶段是培养创新能力的关键时期。因此,应该将小学阶段学生核心竞争力的培养放在重要的位置。文章从STEAM教育相关概念出发,梳理STEAM教育和Scratch编程现状,遵循学生认知由易到难、由简到繁的原则,设计了基于Scratch的跨学科创意编程课程,包括情境导入、小组合作、拓展延伸、作品展示、师生点评、学生自评互评等环节,旨在帮助小学生较为系统的掌握程序设计的基础知识,提升小学生计算思维能力,增强小学生的创造力和综合实践能力。
- 朱杏燕胡畔
- 关键词：课程体系
- 我国中小学STEAM教育发展的现实问题与路径选择被引量：75
- 2016年
- STEAM教育作为一种培养复合型人才的跨学科整合教育模式,对提升学生创新、创造能力具有重要作用与积极意义。当前,我国中小学STEAM教育发展面临缺乏宏观系统规划、师资力量薄弱、课程资源与环境建设滞后等现实问题。文章认为,高校教育技术学本科专业方向的调整改革,能够加强中小学STEAM教育专业的师资人才培养;以工程、技术学科课程为基础整合相关学科知识,是STEAM课程资源建设的有效途径;依托校园创客空间建设,能够促进STEAM教育的价值实现。
- 胡畔蒋家傅陈子超
- 关键词：创新教育
- 我国STEAM教育发展的现实困难与对策被引量：19
- 2015年
- 最近,编辑部收到了广东省佛山科学技术学院教育科学学院胡畔博士、蒋家傅教授、陈子超副教授联名作品：《我国STEAM教育发展的现实困难与对策》。文章系广东省教育科学＂十二五＂规划项目＂智慧教育视域下的教师专业发展模式研究＂（项目编号：2013JK176）与佛山科学技术学院校级专业综合改革试点项目的阶段性研究成果。这在一定程度上表明,新教育的兴起,带来了激动,也带来了思考,更带来了实验与实践。可以说,STEAM教育,在经历了几年的慢火之后,到了2015年,适逢中央提出＂双创＂（大众创业、万众创新）,恰如一夜春风。
- 胡畔蒋家傅陈子超
- 关键词：STEAM教育发展创新教育理念课程教学资源
