邓丽
- 作品数：11 被引量：20H指数：2
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省研究生科研创新项目更多>>
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- 新课标下中学语文课堂中的迁移教学被引量：1
- 2015年
- 中学语文课堂教学是培养学生语文基本技能和形成文学素养的一个非常重要的途径。在语文课堂教学中,教师可以通过迁移教学来增添语文课堂的教学魅力、提高学生的运用能力和解决新问题的能力,因此迁移教学对语文课堂教学的作用不容低估,且要灵活运用于其中。
- 邓丽李山林
- 关键词：中学语文课堂迁移教学
- 再论“语言形式教育”的歧路——对张长霖、王家伦商榷的回应被引量：1
- 2016年
- 精神性是语言的本质属性,语言是一个不可分割的"言意整体",语文能力具有整体性和综合性的特征。"语言形式教育"论无视语言的"精神"本质属性,只关注了语言的"载体"和"工具"的功能属性,使语文教学颠倒本末或舍本逐末。"语言形式教育"论违背了语言能力的整体和综合特性,不重视"内语言"的生成性和成长性,只关注外在语言形式的学习,走入了违背语言能力生成规律的误区。"语言形式教育"论不恰当地过分强调外在的"教"的功能,忽视了语言能力形成的"内隐学习"心理机制。
- 李山林邓丽
- 关键词：语言精神性
- 湘潭吴氏纸影造型艺术研究
- 纸影戏是广泛流传于民间的一种娱乐方式，是目前急需保护的民间传统艺术之一。湘潭“吴氏纸影”以其完整的纸影造型工艺和独特的造型艺术风格成为湖南纸影戏的一个典型代表，具有很高的艺术研究价值。 湘潭“吴氏纸影”保留了我国宋代影...
- 邓丽
- 关键词：历史探源
- “翻转课堂”在我国的阻滞因素及突围策略探究被引量：10
- 2015年
- 起源于美国的"翻转课堂"作为一种新型的教学模式已经风靡全球,对我国当前的教育教学也产生了巨大影响和冲击力。我国部分学校也开始尝试翻转教学,但受师资队伍的技能与素养、学生自主学习能力、实施条件的支持力度等多方面阻滞因素的制约,并没有完全彰显出其应有的教学效果。中国的教育想要借助"翻转课堂"来真正实现向传统教学模式的转型,就必须寻找新的突围策略:优化师资队伍,提升学生能力,整合教育资源。
- 邓丽李山林
- 关键词：突围策略
- 浅谈图案纹样在手绘面具教学中的应用
- 2017年
- 图案纹样设计在现代生产和生活中具有广泛的应用,是艺术教育中重要的组成部分。图案纹样是初中美术课程的教学内容之一,在教学中借助面具这一载体,可以有效突出学以致用的教学观念。把图案纹样的设计成功运用到手绘面具上,通过对点、线、面的运用和色彩的合理搭配训练,学生在手绘面具的过程中提高了绘画创作能力,激发了创新意识,培养了自身发现美和创造美的能力,能获得良好的教学效果。
- 邓丽刘新华
- 关键词：图案纹样面具绘画
- 高中语文传统文化教育研究
- 本文对高中语文传统文化教育进行了研究。高中语文传统文化教育是利用高中语文教材中的传统文化内容对学生进行文化传承、精神培育的教育。高中语文课堂教学中进行传统文化教育应该达成以下三个目标：第一，积淀人文知识，包括文化知识和文...
- 邓丽
- 关键词：高中教育语文教学传统文化教学模式
- 浅析七年级学生色彩认知和色彩表现能力的培养——从梵高的《向日葵》看学生眼里的色彩世界被引量：1
- 2017年
- 通过色彩教学提高学生的色彩意识和审美能力,并进一步提高学生的色彩认知能力。在美术教学中,有意识地去挖掘学生内心潜在的色彩意识,引导学生认识色彩,了解色彩,感受色彩,激发学生展现心中那份最美的颜色。
- 邓丽刘新华
- 关键词：主观感受
