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李淼

作品数:34 被引量:86H指数:5
供职机构:中国社会科学院马克思主义研究院更多>>
发文基金:江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 33篇中文期刊文章

领域

  • 11篇经济管理
  • 10篇文化科学
  • 9篇哲学宗教
  • 5篇政治法律
  • 3篇社会学

主题

  • 15篇城乡
  • 13篇教育
  • 13篇教育公平
  • 12篇城乡二元
  • 12篇城乡二元结构
  • 7篇社会
  • 6篇主义
  • 5篇和谐社会
  • 4篇教育政策
  • 3篇新农村
  • 3篇意识形态批判
  • 3篇哲学
  • 3篇社会分层
  • 3篇社会公平
  • 3篇社会主义
  • 3篇社会主义新农...
  • 3篇农村
  • 3篇科学发展观
  • 3篇公平
  • 3篇发展观

机构

  • 23篇南京航空航天...
  • 12篇中国社会科学...

作者

  • 33篇李淼
  • 3篇王岩
  • 2篇施晓花
  • 1篇朱进东

传媒

  • 5篇商业时代
  • 3篇高教发展与评...
  • 2篇求实
  • 2篇探索
  • 2篇农村经济
  • 1篇教育探索
  • 1篇湖南大学学报...
  • 1篇云南行政学院...
  • 1篇学习与探索
  • 1篇社会主义研究
  • 1篇教育与经济
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇江西社会科学
  • 1篇价格月刊
  • 1篇经济体制改革
  • 1篇理论与改革
  • 1篇经济问题探索
  • 1篇重庆社会科学
  • 1篇中共福建省委...
  • 1篇江西行政学院...

年份

  • 2篇2013
  • 7篇2012
  • 9篇2011
  • 11篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
马克思意识形态批判及构建理论内涵探讨
2012年
马克思恩格斯关于意识形态理论、制度及实践的观点论述是马恩经典理论的重要组成部分。文章从哲学、政治、经济三个方面对马克思意识形态批判理论进行了探讨,同时对其科学意识形态的构建性进行了初步的探索。
李淼
关键词:意识形态批判
整合与超越:城乡二元结构下教育公平的制度革新路径探索被引量:1
2011年
我国城乡二元结构下现行的义务教育体制弊端,是我国城乡教育不公平的主要原因。结合当前中国的实际,我们可以从城乡一体化教育体制构建,政府体制改革,教育公共财政体制,教育资源均衡机制四个方面探讨城乡二元结构下教育公平的制度革新路径。
李淼
关键词:城乡二元结构教育公平教育体制教育资源城乡一体化
西方国家维护社会公平的理论和实践对我国的启示
2010年
社会公平作为社会主义的本质要求,是衡量社会全面进步的重要尺度,也是社会主义和谐社会的深厚基础。文章通过论述西方国家维护社会公平的理论和实践经验,提出了实现我国社会公平的几点思考。
李淼
关键词:社会公平
论科学发展观中统筹城乡发展理论的形成发展过程被引量:3
2010年
科学发展观是中国化的马克思主义理论的最新成果,是我党关于人类社会发展规律和执政规律认识的深化。文章通过论述马克思主义城乡关系理论和我国几代领导人关于统筹城乡发展的思想,探讨了我国统筹城乡发展理论的源头,以及我国统筹城乡发展理论由奠基到开拓再到全面丰富的形成过程。
李淼王岩
关键词:科学发展观统筹城乡发展以工促农
构建和谐社会视阈下弱化我国城乡二元结构问题探索被引量:2
2011年
城乡二元结构是发展中国家工业化过程中普遍遇到的问题。构建和谐社会的核心问题之一,就是要使我国城乡二元结构在良性状态下不断弱化直至最终破除。文章结合当前中国的实际,通过对国内外可行性模式的借鉴,从宏观经济政策,户籍制度变迁,城乡一体化战略三个方面探讨了如何在我国弱化城乡二元结构,实现城乡一体化发展的可行性方案。
李淼
关键词:城乡二元结构城市化战略农村土地政策社会主义新农村
城乡教育公平的制度弊端探讨与反思被引量:3
2011年
随着我国体制改革的不断深入,计划经济体制下形成的政府教育体制的弊端日益凸显。本文从现行教育体制分析了现行教育在公平问题上的弊端,剖析了由体制弊端所衍生的城乡教育不公及其相应的社会问题。
李淼
关键词:教育公平义务教育
我国城乡基础教育不公现象的深层次分析被引量:2
2012年
城乡二元结构下的教育体制性障碍是我国基础教育不公的根源。城乡二元教育体制衍生出来的教育政策弊端加剧了我国基础教育的不公。城乡二元结构下社会分层和教育不公的恶性循环又使得我国基础教育不公持续扩大。只有改革宏观经济政策以促进二元经济经构转换,因地制宜地推进城乡一体化以弱化城乡二元社会结构,辅以改革促进城乡基础教育公平的教育制度和政策,才能从根本上实现我国城乡基础教育的公平。
李淼
关键词:教育公平城乡二元结构社会分层
自由主义的理论困境及现实危机被引量:1
2013年
自由主义的理论困境主要有个人优先与社会优先之争、权利与善之争、自由至上与多元价值之争等3个方面,这种困境不仅来自于理论与实践的冲突,更多来自于资本主义生产方式,并由此使得社会性危机成为资本主义社会的梦魇,研究自由主义的理论困境对于回应和反击西方意识形态的渗透,维护马克思主义意识形态在社会主义核心价值体系中的引领作用具有重要的战略意义和时代价值。
施晓花李淼
关键词:自由主义
城乡二元结构下的教育公平:政策性弊端及其革新路径探索被引量:5
2012年
文章通过分析城乡二元结构下基础教育政策定位的偏差,探讨城乡政策性基础教育不公平的深层次原因,借鉴国外促进基础教育公平的经验,从五个方面探索了城乡二元结构下的基础教育公平的政策性革新路径。
李淼
关键词:城乡二元结构教育公平教育政策
在思辨与对话之间理解黑格尔和柏拉图的辩证法——基于黑格尔《哲学史讲演录》的视阈
2010年
通过讲演的方式形成的黑格尔历史哲学,反映着思想如日中天时期的黑格尔对辩证法的精妙的理解和描述。黑格尔在梳理柏拉图辩证法的过程中,详细考释了柏拉图意义上的辩证法的含义和柏拉图辩证法的两个使命,同时和盘托出其在共相之内消解对立的实质。无论是虚假的世界还是颠倒的世界都只有仰赖历史的证据才能理解,而思想未必就是理解的死敌。黑格尔的辩证法不是一种冒险的方法,而是一种基于历史和阐释历史的视阈,它是和归纳法、演绎法、现象学方法并行不悖的。
李淼朱进东
关键词:柏拉图黑格尔辩证法历史哲学
共4页<1234>
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