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方杰

作品数:8 被引量:15H指数:3
供职机构:黄山学院教育科学学院更多>>
发文基金:安徽省教学研究项目安徽省重点教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教自然科学总论更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 3篇教育
  • 2篇教育公平
  • 2篇家庭
  • 2篇辅导
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理契约
  • 1篇学前教育
  • 1篇学业
  • 1篇学业困难
  • 1篇抑郁
  • 1篇影响因素
  • 1篇幼儿
  • 1篇知识
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇深知识
  • 1篇视域
  • 1篇视阈
  • 1篇同一化
  • 1篇契约

机构

  • 7篇黄山学院

作者

  • 7篇方杰
  • 1篇于丰园

传媒

  • 3篇赤峰学院学报...
  • 1篇黄山学院学报
  • 1篇长春工业大学...
  • 1篇才智
  • 1篇黑河学院学报

年份

  • 1篇2016
  • 6篇2015
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
心理契约视阈下高校辅导员职业倦怠问题研究
2015年
心理契约是存在于员工与组织之间的关系,是除了正式的雇佣关系之外的隐含关系,更多的是表达了雇佣双方内心的不成文的相互期待.Schein曾对心理契约进行研究,他认为雇佣双方的这种互相期待是超过经济及物质方面的需求的,更多的表现在心理及情感上.本文首先简要介绍职业倦怠及高校职业倦怠,通过对北京和安徽共6所高校辅导员的问卷及访谈调查得出数据,分析高校辅导员职业倦怠问题的成因及解决建议.
方杰
关键词:心理契约高校辅导员职业倦怠
博弈论视域下教育公平缺失研究
2015年
随着社会的发展,我国当前的教育体制一直在进行着与时俱进的改革,国家和教育单位都希望能够建设一个公平合理的教育环境,但仍需长时间的努力。现阶段我国的教育领域出现了公平缺失的现象,这将是我国教育改革和发展的新的阻碍。教育公平缺失的原因在于:国家和学校之间管理上的冲突,学校和学校之间的矛盾,学校和社会需要之间的整合不顺畅。应对教育公平缺失的对策可以考虑为:调整政府职责,加大教育投入,侧重帮助弱势群体。
方杰
关键词:博弈论教育公平教育环境公平缺失教育改革
学业困难学生学习心理咨询及其辅导分析被引量:3
2015年
学业困难是学生时期普遍存在的问题之一,随着人们素质水平的提高,智力因素已经不是学业困难原因.在我国教育体系中,学生群体庞大,学业困难学生有很多,研究影响学业困难学生因素以及如何干预学业困难学生对学生学习至关重要.为分析学业困难学生学习心理咨询和辅导,选自心理咨询门诊收治学业困难学生学生为研究对象,发现影响学业困难学生因素主要包括家庭成员亲密度、意志力、抑郁、协调性等,针对影响学业困难学生因素,采用综合干预研究,了解学业困难学生原因,并采取小组干预措施,提高学生适应性,开发学生学习潜力,改善学业困难现状.
方杰
关键词:学业困难家庭环境抑郁教育干预
试论学前教育课程的改革创新被引量:1
2016年
随着学前教育改革的创新要求和我国重点构建的和谐社会的大背景,教育的公平性问题逐渐被更多的家长和教育学者所关注,幼儿教育当然也不例外.但是当前人们对幼儿教育的公平性问题的认识多数都局限在"我国的学前教育资源是否实现的了平均分配",对"课程公平性"这一实质性内容关注较少.实际上教育机会均等只是实现教育公平的一个形式或是起点,在教育中实现教育公平更为关键的其实是课程过程,这是因为教育过程中的公平性对幼儿产生的影响是最深刻的.
方杰
关键词:学前教育同一化
探讨现行的教育机会分配方式与对教育公平的影响
2015年
本文章针对当下教育机会的分配方式对教育的公平造成的影响,明确指出如今的教育机会分配上存在着许多不公平的现象。针对这一现象,本文提出一些建设性意见来完善教育机会分分配,促进教育公平。
方杰
关键词:教育公平教育不平等
幼儿的心理健康及影响因素研究被引量:5
2015年
我国对于幼儿心理健康状况的研究时间较短,且主要集中在预防和治疗措施方面,未能很好地分析幼儿心理健康状况及其影响因素。采用问卷调查的方法分析幼儿心理健康状况和影响因素,结果表明幼儿心理健康问题在攻击性和破坏行为上存在明显差异。影响幼儿心理健康状况因素主要包括家庭因素、教育因素等。应追根溯源,采取相应的措施改善幼儿心理。
方杰
关键词:幼儿心理健康影响因素家庭
对地方应用型高水平大学的诠释被引量:6
2015年
本文试图从大学高深知识的本质出发,诠释地方应用型高水平大学。首先是对高水平的认识,即明确与谁比、比什么、怎么比的问题;其次是理解大学的应用历史、应用价值与应用体现;并界定大学的知识活动所能辐射的区域。地方应用型高水平大学是以高深知识为逻辑起点,具备知识应用、知识传授、知识创新与知识生产等职能。
方杰于丰园
关键词:高深知识
共1页<1>
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