孙琦
- 作品数：12 被引量：7H指数：2
- 供职机构：长春市第二中等专业学校更多>>
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- 浅谈如何矫正中职生拖沓的学习习惯
- 2011年
- 中职学校的学生大多数有拖沓的学习习惯，在乎分数，不在乎学校的管理，作为管理者，要采用各种手段培养学生良好的生活习惯、学习习惯，已达到矫正学生拖沓行为的目的。
- 孙琦王忠玲
- 关键词：养成训练
- 探究式教学法在《药理学》教学中的应用
- 2011年
- 探究式教学是一种教师起指导作用,学生为主体,发挥学生自主主动学习的一种学习方式。本文从《药理学》课程教学出发,试图将探究式教学法引入到药理学教学之中,促进药理学教学方法的改革,培养学生的学习兴趣,意在提高学术创新能力、自主学习能力、独立思考和解决问题的能力,从而为其今后的工作与学习奠定基础。
- 孙琦王忠玲
- 关键词：药理学探究式教学教学改革
- 情景教学法在《健康教育》教学中的应用
- 2011年
- 本文在分析当前健康教育教学现状的基础上,将情景教学方法引入到护理专业《健康教育》教学当中,在完善健康教育体系的同时,提高护理专业学生健康教育的能力。
- 王忠玲孙琦
- 关键词：情景健康教育教学方法
- 试析微课同《药物应用护理》教学的有效结合
- 2016年
- 《药物应用护理》是重要的一门医学课程,以培养学生药物治疗和用药护理专业技能有着积极的作用。当前,各医护院校在进行该门课程的教学时,教学思维和观念都发生了相应的转变,开始以全新的形式开展教学。随着微课的推广与普及,在《药物应用护理》教学当中得以运用,并收到了良好的教学效果。文章围绕《药物应用护理》教学的有效开展,结合微课的运用,提出全新的教学思路。
- 杨赛孙琦
- 关键词：教学结合
- “信任”师生间沟通的桥梁
- 2011年
- 信任是师生间情感沟通的桥梁，老师要取得学生的信任，更好的与学生沟通，就要采用一定的方式、方法和科学的教学手段来获得学生的信任，已达到良好的沟通的桥梁作用。
- 王忠玲孙琦
- 关键词：信任沟通情感桥梁
- 多种教学方法联合应用于《内科护理学》教学之初探
- 2012年
- 《内科护理学》是护理专业学生的必修课,也是重要的临床专业课,课程本身综合性很强,内容侧重于基本理论、基本知识、基本技能的介绍。通过改进教学方法,尝试多种教法的联合应用,激发学生的学习兴趣、调动学习的积极性与主动性,从而取得良好的教学效果,为将来顺利考取上岗证及更好地胜任工作,打下扎实的基础。
- 王忠玲孙琦
- 关键词：教学方法内科护理学护理程序
- 浅谈启发式教学及在护理教学中的应用被引量：3
- 2007年
- 孙琦史为华
- 关键词：启发式教学护理学创造性思维
- 在中等护理专业教学中采用分层次教学初探
- 2007年
- 宫亚凤孙琦
- 关键词：中等护理分层次教学
