刘明
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
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- 浅谈职业教学中数学作业的批改
- 2013年
- 中等职业学校中数学作业的批改方法多采用"全批全改"教师花费时间多还辛苦,学生处于被动还学不好,在批改作业的方法上我做了几点尝试目的在于调动学生的积极性,把师生活动紧密结合为一个整体,达到做作业和批改作业的目的,批改作业的方法应多样化。使老师不那么辛苦学生也不那么累。
- 刘明
- 关键词：数学批改作业
- 新课改中数学教学的误区与对策被引量：2
- 2010年
- 在新课程改革的课堂教学实践中,对存在的一些教学误区与对策进行了思考。如只求热闹不要纪律,只求情景而忽视实际,合作学习流于形式不求实效,只求探索拒绝接受,只求肯定不敢否定,只求多媒体课件而忽视黑板的功能,过分追求能力的培养而忽视基础知识的训练,并提出相应的对策。只有深刻领会新课程的精神实质,知其然又知其所以然时,在实际教学工作中才不致步入误区。
- 刘明
- 关键词：新课改课堂教学实效纪律
- 谈中等职业学校数学应用题的实践教学
- 2019年
- 中职数学应用题教学对培养学生的实践能力有着重大意义,具有创新力的教学方式不仅适应了新课程改革的趋势,而且可以提高教学质量,使学生能够把所学到的数学理论充分运用到实践之中。
- 刘明
- 关键词：中职数学应用题教学策略新课程改革
- 数学教学师生之间互动的重要性
- 2010年
- 依据新课程标准中的课堂教学改革的指导思想,简单地阐明了在初中阶段的数学教学中如何构建一个平等互动的师生关系,为数学的学习创造一个优良宽松的环境,把教学过程的重点定位在人的活动上,真正促使学生充分、和谐、自主、个性化地发展。
- 刘明李羽
- 关键词：数学互动
- 浅谈培养学生创新能力的尝试
- 2010年
- 培养学生的创新能力是当今教改的主题之一。本文通过课堂试验证明:创造性地运用好"合作教学法"是数学学科教学开发学生创新思维潜能的有效方法之一。
- 李羽刘明
- 关键词：创新教学
