苏金萍
- 作品数：6 被引量：38H指数：2
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- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 健康教育对哮喘的临床作用
- 2008年
- 目的探讨健康教育对支气管哮喘患者的临床作用。方法将69例患者依数字随机分为治疗组和对照组。对照组35例给予糖皮质激素和沙丁胺醇喷雾剂进行治疗,治疗组34例在此基础上增加系统的哮喘健康教育。结果治疗3个月后,治疗组患者症状控制情况优于对照组。结论系统的健康教育在提高哮喘治疗中有较好的控制作用。
- 苏金萍
- 关键词：健康教育哮喘
- 肺心病并发心律失常患者的护理分析及对策
- 2009年
- 目的探讨肺心病并发心律失常的主要原因,给予有效护理、降低肺心病的病死率。方法对本院2007年至2008年的62例肺心病并发心律失常发作患者的临床资料进行分析。结果房早34例(54.84%)、室早21例(33.87%)、房颤7例(11.29%)、室上速1例(1.61%)、完全性右束支传导阻滞8例(12.90%)、不完全性右束支传导阻滞10例(16.13%)。结论慢性肺心病合并心律失常与电解质紊乱、酸碱失衡、缺氧、感染、心力衰竭有关是肺心病致死的重要原因。针对患者可能出现的各种护理问题采取积极有效的护理,防止心律失常有发生,可降低病死率。
- 詹明萍苏金萍
- 关键词：肺心病心律失常护理
- 一体化护理干预对慢性支气管炎合并肺气肿患者心理状态及生活质量的影响被引量：32
- 2015年
- 目的探讨一体化护理干预对慢性支气管炎、肺气肿患者心理状态及生活质量的影响。方法选择2011年2月至2014年2月期间在我院接受治疗的慢性支气管炎肺气肿患者104例作为研究对象。2011年2月至2013年6月入院的患者为对照组,2013年7月至2014年2月入院的患者为观察组。观察组采取一体化护理模式,对照组采用常规护理。对两组患者的心理状态,生活质量进行评价。结果入院时两组患者焦虑自评量表(SAS)评分差异无统计学意义(t=0.885,P>0.05),出院时对照组患者SAS评分显著高于观察组(t=16.653,P<0.05);入院时,两组患者抑郁自评量表(SDS)评分差异无统计学意义(t=0.976,P>0.05);出院时对照组SDS评分显著高于观察组(t=17.068,P<0.05)。随访结束时,观察组体力功能评分、认知功能评分、情感功能评分、社会功能评分均显著高于对照组(t=16.026-24.174,P<0.05)。结论一体化护理模式能够改善慢性支气管炎、肺气肿患者的负面情绪,可能有提高生活质量的作用,值得临床推广应用。
- 江洋苏金萍沈婷杨爱平
- 关键词：一体化护理模式慢性支气管炎心理状态生活质量
- 对临床护理记录单存在问题的分析及对策
- 2005年
- 江洋苏金萍
- 关键词：病历护理记录
- 胸腔闭式引流的护理及健康教育被引量：6
- 2009年
- 胸腔闭式引流是将1根引流管置于患者胸膜腔内，连接1个密闭式的引流装置。其目的是引流胸膜腔内的积气、积液。并预防其反流，促进肺复张，胸膜腔闭合t平衡压力，预防纵隔移位及肺受压。适用于气胸、血胸、脓胸及开胸手术的引流。在临床护理中，根据患者的情况，提出护理问题，采取相应的护理措施，取得了良好效果。
- 苏金萍詹明萍
- 关键词：胸腔闭式引流护理健康教育
