程海军
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：杭州市塘栖中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于地理核心素养的常态课设计与反思
- 随着课程改革的不断推进和深化,新的课程标准的制定和颁布,为高中地理教学带来更新的教学理念和更高的教学要求。为落实立德树人根本任务,地理学科以培养地理学科核心素养为抓手,笔者通过具体教学设计和教学实践,对地理核心素养进行解...
- 程海军
- 关键词：高中地理教学设计与反思
- 基于地理核心素养的常态课设计与反思
- 2020年
- 随着课程改革的不断推进和深化,《普通高中地理课程标准(2017版)》(以下简称《课程标准》)的制定和颁布为高中地理教学带来更新的教学理念和更高的教学要求。为落实立德树人根本任务,地理学科以培养地理核心素养为抓手。笔者通过具体教学设计和教学实践,对地理核心素养进行解读和应用。依据地理核心素养理念设计课堂教学方法,引领课堂教学行为,反思课堂教学效果,培养学生地理核心素养。
- 程海军
- 关键词：课堂教学行为《课程标准》常态课地理学科课堂教学效果
- 基于教学评一致性的高中地理教学实践——以“大气热力环流”为例
- 2023年
- 本文以“大气热力环流”为例,以地理学科核心素养为内核、课程标准为指导、教学评一致性为追求、提高教学有效性为宗旨开展教学实践。结合学情,通过设计教学目标、开展有效活动、动态监测评估等教学环节,落实地理学科核心素养,为教学“减负提质”。
- 程海军
- 关键词：教学实践高中地理
- 深度学习视域下的高中地理大单元教学实践与思考被引量：1
- 2022年
- 随着新课程改革的推进,在进行高中地理学科教育的过程中更应该注重培养学生的地理思维模式,促进学生的深度学习状态。教师要善于运用多种教学方式,帮助学生建立良好的思维路径,提高学习水平。大单元教学是一种很好的授课模式,在教学过程中可以深化学生对于单元知识的印象和了解度,让学生能够更加全面掌握地理学科的知识内容,使学生学习地理知识能够更具系统性和整体性。本文对基于深度学习的高中地理大单元教学展开思考与研究,希望提供有益参考,促进地理教育发展。
- 程海军
- 关键词：高中地理大单元教学
- 新课程背景下高中地理高效课堂教学实践
- 2015年
- 新课程改革的发展，对高中地理教学提出了更高的要求。在教学过程中教师要积极探索，不断创新地理教学方法。本文首先指出了当前在高中地理教学中存在的普遍问题，结合教学实际与高中生的性格特点，分析了高中地理实现高效课堂的实践对策，旨在增加学生的学习兴趣，提高地理课堂教学实效。
- 程海军
- 关键词：高中地理课堂教学
