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李祖友

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：安徽省肥西县上派初级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生主动参与
  • 1篇数学
  • 1篇数学习题
  • 1篇数学习题教学
  • 1篇启发联想
  • 1篇情境
  • 1篇习题
  • 1篇习题教学
  • 1篇联想
  • 1篇教学
  • 1篇教学情境
  • 1篇猜想

机构

  • 1篇安徽省肥西县...

作者

  • 1篇李祖友

传媒

  • 1篇上海中学数学

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
激发猜想 启发联想 引导反思——数学习题教学中探索情境的创设
2010年
数学习题教学中应注重对学生学习过程的引导，适时创设探索性的教学情境，为学生提供思考、尝试、探索、发现的机会，鼓励学生大胆猜想、充分联想、主动反思，将会使他们以一个创造者或发明者的身份去探究知识，从而形成学生主动参与、自觉实践的氛围．
卫德彬李祖友
关键词：数学习题教学启发联想教学情境猜想学生主动参与
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共1页<1>
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