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陈至

作品数：11 被引量：12H指数：2
供职机构：海门市海南中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 9篇教学
  • 6篇初中生
  • 6篇初中生物
  • 5篇生物学
  • 3篇实验教学
  • 3篇教学策略
  • 2篇有效性
  • 2篇生物实验
  • 2篇思维
  • 2篇提高课堂
  • 2篇教学有效
  • 2篇教学有效性
  • 2篇教育
  • 2篇开放式教学
  • 2篇课堂
  • 2篇教材插图
  • 2篇安全教育
  • 2篇插图
  • 2篇初中生物实验
  • 2篇初中生物学

机构

  • 10篇海门市海南中...

作者

  • 10篇陈至

传媒

  • 6篇生物学教学
  • 2篇中学生物教学
  • 2篇教学仪器与实...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2014
  • 2篇2013
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
注重问题设计 提高课堂教学有效性
2016年
问题设计是课堂教学的重要组成部分。为提高生物学课堂教学的有效性,问题设计应从激疑性、过程性、递度性、系统性、跨度性、开放性六个方面着力进行。
陈至
关键词：课堂教学教学有效性
初中生物教学中渗透安全教育的实践策略被引量：2
2013年
1生物学课程应重视安全教育 食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯和艾滋病等已成为严重影响青少年生活和学习的安全隐患。安全教育的重要性和紧迫性已得到全社会的重视和关注，有学者指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，将可避免绝大多数的意外伤害，为了切实做好中小学生的安全保护工作，使他们健康成长，
陈至
关键词：安全教育生物教学自我保护能力生物学课程
谈初中生物实验开放式教学
2014年
从编制开放式的实验活动内容、选择开放式的实验活动空间、尝试开放式的实验活动过程、挖掘开放式的隐性资源、制订开放式的教学评价五个方面，总结了如何实施初中生物实验开放式教学的体会。
陈至
关键词：初中生物实验教学开放式教学
体现重要概念构建的初中教材插图教学
2014年
本文从课堂讨论、临摹学画、串联并联、联系实际和动态演示五个方面总结了实施体现重要概念构建的初中教材插图教学策略。
陈至
关键词：教材插图教学策略
在生物学教学中渗透安全教育
2014年
本文从饮食、运动、防病、用药、青春期和实验六个方面阐述了生物学教学中渗透安全教育的主要内容。
陈至
关键词：生物学教学安全教育
借助教材插图提高课堂教学有效性被引量：7
2017年
本文阐述了借助生物学教材插图,使概念学习具体化、复杂知识简单化、孤立知识系统化、生活问题清晰化、隐性知识外显化,并使学生关注社会问题、课堂向课外延伸,从而提高课堂教学的有效性。
陈至
关键词：教学案例有效性
例谈训练学生思维的初中生物学实验教学策略被引量：2
2018年
本文从思维的发散性、集中性、严密性、独创性四个方面,阐述训练学生思维的实验教学策略。
陈至
关键词：思维训练实验教学初中生物学
谈初中生物实验开放式教学
2014年
实验教学是生物教学的重要组成部分，实施初中生物实验开放式教学应从编制开放式的实验活动内容、选择开放式的实验活动空间、尝试开放式的实验活动过程、挖掘开放式的隐性资源、制订开放式的教学评价五个方面着力进行。
陈至
关键词：初中生物实验教学开放式教学
例谈初中学生科学思维的培养策略
2019年
本文从思维的发散性、集中性、批判性、严密性、敏捷性、深刻性和独创性七个方面,阐述培养初中学生科学思维的教学策略。
陈至
关键词：科学思维教学策略初中生物学
例析初中生物科学探究题考查角度被引量：1
2013年
科学探究题是初中生物考试中的重要题型。通过典型例题，分析初中生物科学探究题的考查角度。
陈至
关键词：初中生物科学探究题
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