贺伟
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
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- 活用教材优化科学探究
- 2019年
- 《小学科学课程标准》指出,科学探究是科学研究过程的本质特征,引导儿童主动探究,亲历科学探究的过程,这将有利于保护儿童的好奇心和激发儿童学习科学的主动性. 优化课堂教学内容,教师必须以科学教材为本,结合当地的自然实际、自己的经验和学生的实际情况,在教学中创造性地使用教材。
- 贺伟
- 关键词：活用教材
- 浅谈小学科学课与综合实践活动课的有效整合
- 2021年
- 从科学课程标准和综合实践活动课程的实施纲要中可以看出,这两门学科有很多相似的地方,在课程内容、学习方式、教学方式等方面具相似性,在某些方面存在着整合的可能性和现实需要。
- 贺伟
- 关键词：小学科学
- 浅谈自制教具在小学科学实验教学中的作用被引量：1
- 2020年
- 自制教具是对现有教学资源的有利补充,其特点是制作方法 简单易行,取材方便,促进教学。在科学实验教学中,教具以它 的直观性在小学的实验教学中起着非常大的作用:自制教具,不 仅优化了科学实验课堂,还锻炼了学生的动手能力,同时也对教 材进行了补充,取得了较好的效果,为小学科学教学增添了一道 亮丽的风景。因此,我们应高度重视自制教具在教育教学中的重 要作用。
- 贺伟
- 关键词：自制教具教学资源实验教学
- 自制教具在小学科学教学中的有效运用
- 2020年
- 小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学课的主要途径。科学探究需要足够的探究器材,也就是教具。而在小学科学教学中,教学效率在很大程度上受到教学仪器的影响。但是,目前一些学校存在科学教学仪器短缺的现象,所以,自制教具就变得尤为重要,它可以弥补现有教具缺乏的现象,有效地优化课堂教学。因此,教师要在教学中根据实际的情况对自制教具进行穿插运用,以提高科学课的教学效率。
- 贺伟
- 关键词：自制教具小学科学
- 浅谈在科学实验教学如何利用自制教具激发学习兴趣
- 2020年
- 小学科学作为科学启蒙课程，重在培养学生的科学素养，主要途径是通过科学探究活动进行观察和实验，引导学生热爱科学、激发学习兴趣、调动学生学习积极性、主动性和创造性。在科学教学过程中，实验是重要的教学内容，同时也是重要的教学方法和教学手段。利用自制教具进行演示实验能够培养学生的观察能力，借助自制教具进行动手实验帮助学生理解相应的科学概念，同时可以培养学生的创造力和想象力。
- 贺伟
- 关键词：实验教学自制教具
