您的位置： 专家智库 > >

苏洪利

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：成都市三原外国语学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇校本课程开发
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程开发
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇办学
  • 1篇办学特色

机构

  • 1篇成都市三原外...

作者

  • 1篇苏洪利

传媒

  • 1篇教师之友

年份

  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
校本课程开发的实践策略探索
2005年
校本课程开发涉及学校教育经验的各个方面，它作为一种开放的决策过程和变革过程，要求体现出参与、合作、民主和多样性原则，应实现学生个性发展、教师专业发展、学校特色形成的多种价值追求。校本课程开发如何适应学校教育实践发展的要求，实现其价值追求的最大化，是学校研究的热点。我校是刚兴办的一所学校，为促进学校可持续发展，我们以校本课程开发为契机，在校园规划建设、办学思想的确定及凸现学校办学特色方面进行了积极的实践和探索。
苏洪利
关键词：校本课程开发办学特色课程改革教师专业发展
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0