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史俊

作品数：2 被引量：9H指数：1
供职机构：济南市阳光100小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇阳光
  • 1篇阳光教育
  • 1篇阳光课堂
  • 1篇小学教师
  • 1篇教研
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践
  • 1篇合作教研

机构

  • 2篇济南市阳光1...
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 2篇史俊
  • 1篇曾继耘

传媒

  • 2篇当代教育科学

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高校专家与小学合作教研的尝试与反思
2013年
学校教育发展,教师专业成长需要教育理论的支撑,需要高校教育专家的引领和支持。济南市阳光100小学和山东师范大学教育专家共同合作,促进学校教育的发展,这种合作长达六年之久,教育专家对学校的发展和教师的专业提升起到了至关重要的引领和推动作用。
史俊
关键词：小学教师
“阳光课堂”:内涵与特质被引量：9
2010年
一、“阳光教育”的基本内涵：爱智共育的教育 “阳光课堂”是在“阳光教育”理念指导下的一种教学实践。构建“阳光课堂”，首先需要把握“阳光教育”的内涵。
曾继耘史俊
关键词：课堂教学实践
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共1页<1>
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