李桂芝
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
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- 例谈语文教学的“参与”意识
- 1995年
- 人的"参与"意识代表了一个人的主观能动性,而且这种主观能动性的作用是不可估量的.然而,在实际教学中,教师经常为那些学习基础较差而又缺乏学习的主观能动性的学生感到头疼.那么,怎样才能启动这些学生学习的"参与"意识,是开拓语文教学、激发学生学习兴趣、发展思维、增长知识的重要方法之一。一、引起兴趣,激发学生的"参与"意识兴趣能激发学生的"参与"意识.教师要善于在课堂教学中设置情境。
- 李桂芝
- 关键词：语文教学主观能动性教师课堂教学发展思维
- 中学生的快乐天地——午间十分钟
- 1993年
- 目前,绝大多数中学生都深感学习生活太枯燥,太乏味。单一的学习压得他们几乎喘不过气来。我们针对这一问题,在怎样才能更好地利用午间十分钟活动上进行了一番尝试。一年多来,我们反复琢磨,不断地在实践中摸索,改变了那种流于形式,单调、乏味的活动方式。逐渐体会出了开展午间十分钟活动的真正价值。它是培养学生能力、陶冶学生情操、丰富学生知识,启迪学生心灵的一项最佳活动,真可称得上是中学生的快乐天地。形式的多种多样我们采用的形式,是在实践中不断改变,不断创新。它主要包括两方面:一方面是指主持人的形式。起初。
- 李桂芝
- 关键词：智力竞赛即兴表演动作模仿智力测验
