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李利华

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：山东科技大学更多>>
发文基金：山东省社会科学规划研究项目山东省优秀中青年科学家科研奖励基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育均衡
  • 2篇教育均衡发展
  • 2篇基础教育
  • 2篇基础教育均衡
  • 2篇基础教育均衡...
  • 1篇满意度研究
  • 1篇教育公平
  • 1篇结构方程模型
  • 1篇公平
  • 1篇公平感
  • 1篇公平感知
  • 1篇国际经验与启...
  • 1篇多主体

机构

  • 2篇山东科技大学

作者

  • 2篇李利华
  • 1篇刘新民

传媒

  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
多主体视角下基础教育均衡发展满意度研究
基础教育作为国民教育的基础，其满意度及其公平感知是社会普遍关注的热点。“办人民满意的教育”，是衡量我国教育改革绩效及教育发展的行动指南。本文根据基础教育服务的特性和顾客满意度理论，通过对省级政府教育统筹综合改革部分试点地...
李利华
关键词：基础教育公平感知结构方程模型
文献传递
基础教育均衡发展的国际经验与启示被引量：6
2015年
基础教育均衡发展是我国各界长期关注的焦点和热点问题。为促进基础教育均衡发展,通过分析我国在教育均衡立法、教育投资体制、师资力量配置和教育督导体制等方面存在的主要问题,借鉴美国、日本、英国等发达国家在基础教育均衡发展方面的经验,我国应从完善教育法律法规、实施教育资源的合理配置、加强薄弱学校改造、完善基础教育督导制度等工作入手,切实促进基础教育均衡发展。
刘新民李利华
关键词：基础教育教育公平
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