周静
- 作品数：11 被引量：14H指数：3
- 供职机构：浙江交通职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程经济管理环境科学与工程更多>>
- 基于游戏化探索式教学的学生课程评价研究被引量：1
- 2016年
- 游戏化探索式教学是一种创新式教学改革方法。学生课程成绩评价是该教学方法科学运用的重要组成部分,论述了游戏化探索式教学方法的内涵和游戏化探索式教学的组织实施方法,分析了基于游戏化探索式教学的学生课程成绩评价的目标、原则,并从游戏化探索过程和游戏化探索结果两个方面建立了包含11个评价指标的评价体系,最后通过案例对游戏化教学及其课程评价进行实践效果论证。
- 周静邵昀泓
- 关键词：教学改革游戏化教学课程评价
- 高职院校专业技术岗位工作人员聘期考核体系研究被引量：4
- 2016年
- 高职院校专业技术岗位工作人员聘期考核,是新常态下打破终身聘任制,推动高校发展,激发教师创造力的重要手段。为了聘期考核制度能具有实效性,其考核指标选取应坚持科学性、代表性、全面性、独立性的原则,考核指标的量化应因考核对象类别的不同而不同,在考核前期加大组织宣传力度,考核中注重公开、公平、公正,考核后期则注重正确、规范引导。
- 周静金朝跃丁建洪
- 关键词：高职院校专业技术岗位人事改革
- 浙江省城市客运碳排放测算及相关因素分析
- 2017年
- 根据自上而下的能源消耗碳排放量的计算方法,对2011-2016年浙江省城市客运交通能源消耗和碳排放进行了测算,并从碳排放总量、结构和强度三个方面对浙江省城市客运主要包括公共汽电车、出租车和城市轨道交通的碳排放变化情况进行分析。结合浙江省实际情况,从改善发电结构、提高轨道交通竞争力以及优化出租车营运模式三个方面提出增强浙江省城市客运节能降碳效果的相关政策与建议。
- 周静
- 关键词：城市交通能源消耗城市客运
- 城乡道路客运服务均等化评价指标与评价方法研究
- 2020年
- 城乡道路客运服务均等化发展是城乡统筹协调、推进城乡基本公共服务均等化的重要举措,但是当前我国缺乏定量的评价方法,由此本文研究了城乡道路客运发展趋势,建立评价指标体系,研究并提出基于需求适应性的模型评价和道路客运均等化发展指数评价方法,同时进行实证分析。该方法能定量评价城乡道路客运均等化发展程度,且具有数据易采集、评价方法操作性强的优点。
- 邵昀泓周静洪敏
- 关键词：城乡道路客运服务均等化
- 交通运输行业碳交易机制分析被引量：3
- 2019年
- 采用"自上而下"的能源消耗碳排放量的测算方法,对我国交通运输仓储和邮政业能源消费量和碳排放量进行了科学测算。并基于行业能耗特点,从基本定位、实现路径、市场机制等方面分析了交通运输行业碳交易机制的实现方式,提出了交通运输行业碳交易实现机制的总体发展建议。
- 周静陈丝岸高波
- 关键词：交通运输能源消耗碳交易
- 基于综合运输系统的应急物流调度方法
- 本发明公开了一种基于综合运输系统的应急物流调度方法。综合运输系统以每个物流节点的工作人员扫取贴附在救援物资上的唯一编码为指令，通过实时获取综合交通网络通行状态信息来计算第二最优配送路径，并将计算到的第二最优配送路径与从物...
- 赵俊波胡俊逸丰二中白继平汪明东周静沈艳叶飞毛毅薇胡浩宇沈瑞夏昕琛王宁陈佳丽
- 综合客运枢纽提升旅客出行品质的策略研究
- 邵昀泓崔煜周静洪敏梁丽华李艳琴郑
- 1、课题来源与背景：
《综合客运枢纽提升旅客出行品质的策略研究》项目为2017年浙江省交通运输厅科技计划项目，项目编号：2017022。
该省铁路、公路、航空、城际轨道等交通基础设施不断完善，综合运输通道和枢纽布局基...
- 关键词：
- 关键词：公共信息平台
- 基于UDL理念的职业教育混合式教学应用研究被引量：2
- 2022年
- 在总结归纳通用学习设计(UDL)的内涵和应用方式的基础上,结合职业教育混合式教学的特点,提出通用学习设计(UDL)与职业教育混合式教学在教学理念、培养目标和教学实施等方面具有的适应性,进一步从教学目标设计、教学活动开展以及教学评价等方面研究了如何将UDL理念融合应用于职业教育混合式教学,旨在进一步深化职业教育混合式教学“以人文本”的新内涵,推进职业教育改革和促进教学质量提升。
- 周静
- 关键词：职业教育混合式教学
- 基于可拓学的城市交通拥堵治理有效性研究被引量：4
- 2019年
- 城市交通拥堵治理是一项系统性和综合性较强的工程,不同的治理措施都具备不同的适用性和立足点,如何对这些措施的有效性进行综合评价是亟待解决的问题。从公众参与、交通影响和社会经济效益三大角度出发,建立了含16项二级指标的交通拥堵治理有效性评价指标体系,并提出了基于可拓学的交通拥堵治理有效性评价模型。最后通过算例分析,验证评价指标和模型的科学性、有效性。
- 周静高波
- 关键词：城市交通可拓学
- 高职生学习意识的项目教学需求研究
- 2015年
- 高职院校学生主动学习意识低下,既包括学生自身原因,又含有课程教学原因。学生对主动参与的需求,是项目教学实施的基础。通过对学生学习意识的问卷调查,分析其学习意识普遍偏低的原因,研究学生学习方式需求。从学生角度出发,提出项目教学是提高高职生主动学习意识的有效途径。
- 赵炜华周静叶飞程文黄国潮
- 关键词：高职生项目教学
