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护理专业临床护理课程课堂教学方法探讨被引量：1: 2014年; 本着注重护生的能力培养,突出学生在教学活动中的主体地位及体现师生互动作用的前提,本文就护理专业临床护理课程的特点及其课堂教学方法进行了探讨。; 靳晶姬栋岩; 关键词：教学方法课堂教学护理临床护理课程

居家养老老年人家庭系统刺激源: 2017年; 目的了解居家养老老年人的家庭系统刺激源(HQ)现状及其主要影响因素。方法采用HQ评估表对1 516名老年人进行问卷调查。结果老年人HQ中均分为(1.46±0.86)分,影响老年人HQ的主要因素为子女数、文化程度、居住时间、职业、婚姻、健康状况和区域(P<0.05)。结论居家养老老年人主要的HQ有看电视、健康状况和经济3个方面。子女数多、居住时间短、文化程度低、离婚、健康状况差及内蒙东部的老年人所感受到的家庭生活压力高于其他人群。; 周妹许子华姬栋岩陈学政靳晶巴图任贵强张弘强; 关键词：居家养老

小组讨论式教学在护理专业课课堂教学中实施的探讨被引量：1: 2013年; 近年来,国内许多高等院校积极进行教学方法改革,其中,小组讨论式教学运用较普遍,但部分护理教师不能正确理解、实施小组讨论式教学,学生对该教学法的认识也存在一定的误区。本文通过对小组讨论式教学的含义、小组讨论式教学在护理专业课课堂教学中的组织及实施过程进行探讨,旨在使广大师生在教学过程中能正确运用该教学法,取得较好的教学效果。; 靳晶; 关键词：护理学课堂教学

护理本科专业课理论课堂教学满意度影响因素的调查分析被引量：9: 2014年; 目的探索影响护理本科专业课理论课堂教学满意度的因素。方法采用自行设计的调查问卷对255名护理本科生进行调查。结果护理本科专业课课堂教学满意度得分为(2.23±0.38)分,其中教师课堂教学水平、学生因素2个变量进入回归模型,解释护理本科专业课课堂教学满意度总变异的56.8%。结论护理本科专业课课堂教学满意度处于中等水平,教师课堂教学水平及学生因素中的学习素养对课堂教学满意度影响较大,建议通过提高授课教师的课堂教学水平及加强护生学习素养的培养,提高护理专业课课堂教学的质量。; 靳晶覃科周妹姬栋岩陈学政许子华赵晓玲; 关键词：护理本科专业课课堂教学满意度教学能力影响因素

孕早期初产孕妇相关焦虑影响因素及家庭支持干预研究: 目的描述孕早期初产孕妇妊娠相关焦虑现状，分析其妊娠相关焦虑的影响因素及与家庭功能、社会支持的相关性，探讨家庭支持对初产孕妇的妊娠相关焦虑水平、家庭功能及社会支持能力的干预效果。　　方法本研究分为两部分　　(1)第一部分：...; 靳晶; 关键词：初产孕妇家庭功能

高职护生通用能力的培养被引量：3: 2014年; 从通用能力的内涵、高职护生通用能力培养的必要性及其培养方法3方面初步探讨高职护生通用能力的培养。; 靳晶; 关键词：高职护生高等职业教育

国内外孕产妇健康素养的研究进展被引量：24: 2018年; 健康素养（Health Literacy）作为评价一个国家和地区公众健康素质的重要指标之一,已是当今世界各国共同关注的话题,并作为反映国家卫生事业发展的评价指标。研究发现孕产妇健康素养的高低,直接影响着自身和下一代的健康状况。; 任静靳晶姬栋岩; 关键词：孕产妇围生期

一种蒙古黄芪多糖的提取方法: 本发明涉及植物提取技术领域，具体提供了一种蒙古黄芪多糖的提取方法。本发明采用水提醇沉的方提取蒙古黄芪多糖；其中水浸提的液料比为(10～15)mL:1g，提取温度为80～90℃，提取时间为90～120min；醇沉用乙醇的体...; 扈瑞平郭宏马春丽苑红徐宋瑶薛慧婷张竞男李丽叶书梅靳晶; 文献传递

呼和浩特市蒙古族老年人社区居家养老服务需求研究被引量：12: 2020年; 目的探究蒙古族老年人社区居家养老服务的现状及具体需求。方法采取整群抽样方法,选取呼和浩特市蒙古族老年人232名,对养老模式选择需求、社区居家养老需求情况及目前对社区养老服务满意情况进行问卷调查。结果蒙古族老年人选择社区居家养老服务模式最多,占89.7%,其次为选择养老院(7.8%)。蒙古族老年人在社区居家养老的需求中,生活照顾类需求较多的是开设"老年餐桌"(38.5%);医疗保健类对水平较高的社区蒙医医院需求最大(占29.3%);精神文化类对增设棋牌社需求量最大(占25.0%)。对社区居家养老服务的需求受文化程度、月收入、身体健康状况、有无配偶、有无子女以及居住方式的影响(P<0.05,P<0.01)。结论呼和浩特市蒙古族老年人青睐社区居家养老,对社区居家养老服务需求较高,且受多种因素影响。应以蒙古族老年人的实际需求情况为导向,提供有针对性、多元化的社区居家养老服务,以满足老年群体的个体化需求。; 索欣朱娅莉许子华周妹靳晶李晓军姬栋岩; 关键词：蒙古族社区居家养老生活照顾精神文化

《妇产科护理学》本科期末考试试卷分析与评价被引量：1: 2014年; 目的，分析期末考试试卷，评价试卷质量，完善试题库，改进教学方法。方法，利用Excel2000和SPSSl7．0软件对114．g护理国际班学生的《妇产科护理学》期末试卷进行统计分析。结果，114g学生的平均成绩为62．5分，最高分95分，最低分44分；60分以下占总-＆--~34．20％；90分vX_E．4：,Zlfl~，80～90分O人；标准差7．53，难度为0．63，区分度0．18，主、客观题信度分别为0．57和0．41。结论，本套试卷题型分配合理，难度偏大，区分度差的题目较多，信度偏低，在命题组卷方面存在不足之处。; 靳晶连坤姬栋岩; 关键词：护理本科妇产科护理学试卷分析

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靳晶