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廖海鹰

作品数:22 被引量:13H指数:2
供职机构:云南农业大学热带作物学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇农业科学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇泰语
  • 2篇企业
  • 2篇教育合作
  • 2篇课程
  • 2篇国际教育
  • 2篇国际教育合作
  • 1篇大学人才培养
  • 1篇大学人才培养...
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇学人
  • 1篇学生管理
  • 1篇业绩
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇院校
  • 1篇实证

机构

  • 5篇云南热带作物...
  • 4篇云南农业大学
  • 2篇成都职业技术...
  • 2篇罗定职业技术...
  • 1篇广东轻工职业...
  • 1篇奇码科技有限...

作者

  • 9篇廖海鹰
  • 2篇刘海燕
  • 2篇邓霞
  • 2篇宋国敏
  • 2篇杨宇洁
  • 1篇林小棉
  • 1篇朱有才
  • 1篇李春兰
  • 1篇曹海燕
  • 1篇李春兰

传媒

  • 2篇中国校外教育
  • 2篇科教导刊
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇湖南工业职业...
  • 1篇中国管理信息...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇云南省农业教...

年份

  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2007
22 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
云南热带作物职业学院与泰国博乐大学人才培养模式的差异研究被引量:1
2014年
结合云南热带作物职业学院与泰国博乐大学合作办学"2+2"人才培养模式,从培养目标、课程设置、培养途径、培养制度等方面对两高校专业人才培养模式进行比较,并对其差异进行分析,旨在使云南热带作物职业学院充分发挥自身优势,快速发展。
宋国敏廖海鹰曹海燕
关键词:国内高校泰国高校
讨论法在大学英语教学中的运用
文章针对高职高专英语教学现状,提出打破应试教育制度下的灌输方式,采用"讨论法"更符合人类学习语言的规律,并在文中用实例论述了"讨论法"在大学英语教学中所呈现出的优势。
廖海鹰
关键词:讨论法大学英语
文献传递
试析我院旅游英语专业“国内+国外”人才培养模式构建
2014年
针对进年来高职教育中外合作办学的兴起,就专业人才培养定位、人才需求分析、培养方案制定和课程体系构建等方面,对我院旅游英语专业"国内+国外"人才培养模进行了探讨,希望为我院其它开展中外合作办学的专业提供参考和指导。
李春兰朱有才廖海鹰
关键词:旅游英语专业
“2+2”教育模式下赴泰留学生管理工作实践与思考
2016年
"2+2"项目为专科院校学生提供了海外学历提升平台,模式的特殊性使得留学生管理工作颇为复杂。本文对云南一高职院校赴泰留学出国前留学服务及在泰留学期间的学生管理工作现状分别作了分析,并针对工作过程中所遇到的问题提出相应的对策。
陈琼仙廖海鹰
中泰国际教育合作课程体系对比研究
2017年
本文通过对比"2+2"专升本国际教育合作专业的课程设置结构、专业科目课程、学分权重和知识体系,分析出两者在人才培养目标和学科体系存在差异,发现学科知识体系决定人才培养质量,并对国际教育合作造成影响。文章针对人才培养质量和国际教育合作存在的问题提出了解决策略。
廖海鹰杨宇洁陈琼仙李春兰
关键词:课程体系
汉语结果补语与泰语对应形式的对比教学研究
2017年
随着中国综合国力的不断增强,经济的不断发展,科技的不断进步,汉语作为教学语言成为越来越多的国家的选择。泰国也不例外,泰国地处东南亚与我国云南省相邻,现阶段,我们国家对结果补语的研究非常多,但是一方面是因为汉语在泰国是一门外语,针对泰国学习者学习汉语的研究不多,第二方面是由于在泰语中没有补语这一语法形式,因此泰国学习者在汉语学习过程中经常会出现偏差。本文将通过汉语和泰语中结果补语的对比,希望这些可以有助于泰国学习汉语的学生们可以更好地学习汉语的结果补语。
杨宇洁李昳华廖海鹰
关键词:结果补语
基于企业视角的项目教学中团队建设研究被引量:2
2016年
从企业的视角出发,引入竞争、团队、量化管理元素分析了项目教学过程中团队建设现状,对比企业项目建设过程中团队管理模式,提出了项目教学中项目准备阶段,项目实施阶段团队建设以及项目评价考核管理方面的建议,为广大高职教育工作者提供借鉴,缩小高职教育与企业人才需求差距。
邓霞廖海鹰刘海燕
关键词:企业项目教学团队建设
企业绩效考核与课程考核差异实证研究被引量:2
2016年
本文通过对比企业绩效考核和高职商务课程考核的项目结构、单项内容和权重,分析出两种考核方法既存在相通的考核内容,也存在考核侧重不同的事实。实验数据显示企业绩效考核要求高于高职课程考核。究其原因,能力考核目标侧重点不同是造成企业人才素质能力需求与高职人才培养目标差异存在的根源。笔者建议高职院校转变以知识考核和技能检测为重的传统观念,将学生创造价值的能力作为人才培养目标的重心。
廖海鹰李新成刘海燕邓霞黄亚欣林小棉
关键词:企业绩效考核课程考核
云南省高职院校国际教育合作存在的问题被引量:1
2013年
云南省教育厅重视省内高校的国际合作发展,近年来高职院校的国际教育进程发展较快。本文通过研究云南省内高职院校的国际教育合作情况,找出了当前合作中存在的一些问题,并提出了促进国际合作朝着良好方向发展的建议。
廖海鹰宋国敏
关键词:高职院校
共1页<1>
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