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冯烨

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:唐山科技职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇高职
  • 2篇数学
  • 2篇高职数学
  • 1篇学法
  • 1篇育人
  • 1篇育人效果
  • 1篇院校
  • 1篇职教
  • 1篇职教特色
  • 1篇数学课
  • 1篇思政
  • 1篇思政课
  • 1篇衔接
  • 1篇衔接研究
  • 1篇项目教学
  • 1篇项目教学法
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇教学法

机构

  • 3篇唐山科技职业...

作者

  • 3篇冯烨
  • 2篇张丽娜
  • 1篇王宏艳
  • 1篇王晓轩
  • 1篇刘春华

传媒

  • 1篇唐山师范学院...
  • 1篇才智
  • 1篇新校园(上旬...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高职数学课与项目教学法的整合研究被引量:1
2019年
高等职业教育是我国教育的重要组成部分,数学教学作为高职教育的公共基础课对职业教育发展起着重要的作用。在数学课堂中实施项目教学是目前数学教学的研究重点,以就业为导向的高职数学教育需要合理运用项目教学法,培养学生数学学习兴趣,从而确保高职数学课教学质量。本文对高职数学课与项目教学法的整合进行了研究和分析,对如何利用项目教学法提升高职学生数学能力与素养进行了探索,以期促进高职数学教学的发展。
冯烨
关键词:高职数学项目教学法
基于微课的翻转课堂在高职数学教学中的应用
2018年
根据高职院校的现状和学生的实际情况,本文提出将基于微课的翻转课堂教学模式应用于高职数学教学,其有利于改善高职院校高等数学教学课时少、内容多、任务重等现状;有利于促进学生的全面发展,提升教师的专业水平。
张丽娜冯烨刘春华
关键词:高职数学
高职院校思政课和课程思政有效衔接研究
2020年
基于高职院校的实际,在课程思政的大背景下,探讨思政课和课程思政有效衔接的方式方法、路径,在实践与科研创新的基础上,促进思政课和课程思政之间形成全面协作、无缝链接、彼此深度融合的"大思政"格局,以进一步提升育人效果。
王宏艳张丽娜冯烨王晓轩
关键词:思政课职教特色育人效果
共1页<1>
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