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张朝凡

作品数:7 被引量:3H指数:1
供职机构:佳木斯市教育学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 6篇教育
  • 4篇心理
  • 4篇教师
  • 2篇心理学
  • 2篇语言
  • 2篇师爱
  • 2篇理学
  • 2篇教育教学
  • 2篇教学
  • 1篇心理暗示
  • 1篇心理学原理
  • 1篇心态
  • 1篇心态失衡
  • 1篇因势利导
  • 1篇优秀教师
  • 1篇语言暗示
  • 1篇语言技巧
  • 1篇渊博
  • 1篇振动
  • 1篇知识

机构

  • 7篇佳木斯市教育...

作者

  • 7篇张朝凡

传媒

  • 6篇佳木斯教育学...
  • 1篇黑龙江教育学...

年份

  • 1篇1999
  • 1篇1996
  • 2篇1995
  • 1篇1994
  • 1篇1991
  • 1篇1990
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
师生之间的“首因效应”
1995年
师生之间的“首因效应”,就是教师在学生面前的第一次“亮相”给学生留下的印象所发生的效果。这个“相”亮的好与坏,对教师的教育教学效果有着直接影响。所以有经验的教师对在学生面前的第一次“亮相”非常重视。从语言、教育、服饰颜色、手势、环境……等都做到精心设计,认真对待,使第一次见面给学生留下美好印象。良好的形象。
张朝凡
关键词:首因效应优秀教师名字解放军不同年级
论教育中的“蝴蝶效应”及对策
1994年
本文认为,教育工作中也常出现"蝴蝶效应"。现代紊乱学研究表明,连最规则的钟摆的振动都会出现紊乱,活跃和生活在改革年代的学生更可能出现思想与行为上的紊乱。教师应密切注意学生的思想变化,及时发现问题,采取对策,防止"蝴蝶效应"的产生。
张朝凡
关键词:蝴蝶效应教师教育工作振动
教育教学中的“故错”效应
1996年
"故错"并非真错,而是教师在特定的场合下,巧妙地运用谐趣语言技巧,随机应变,因势利导的教育艺术,是教育机智的体现.在教育教学过程中有意地错引、错讲、错辩、错导在教育教学中会产生奇特的意想不到的效果。
张朝凡
关键词:教育教学环境因势利导语言技巧情感效应教育机智教育教学过程
“师爱”心理暗示效应
1995年
本文认为,在教育改革不断深入的今天,学生思想活跃、感情丰富、心理复杂,对教师的工作要求有了新内容、新高度,研究运用心理暗示的作用,解决学生中深层次的思想问题,对提高教育教学质量将会起到积极作用.
张朝凡
关键词:暗示效应教育教学质量心理暗示语言暗示教师行为师爱
幼儿逆反心理的形成及其教育方法被引量:1
1990年
目前,在家庭教育中,特别是在独生子女的教育中常常遇到这种情况:父母让孩子学琴,他却玩积木;让他写字,他要看画册;你要领他上街,他要和朋友玩耍;你让他向东,他偏向西。
张朝凡
关键词:教育方法教养态度花猫家庭教师包办代替
论教师的期待效应被引量:2
1991年
本文运用教育学、心理学原理,论述了教师的期待效应在教育过程中的重要作用和深远影响。文章强调了教师对学生要有真诚的爱心,要以情感为媒介,用自身的规范行为去感染、教育、影响学生,这样才能产生教师期待的正效应。
张朝凡
关键词:心理学原理教育过程师爱罗森塔尔知识渊博
心态失衡分析及其对策
1999年
张朝凡
关键词:心态失衡心理学社会心理学教育
共1页<1>
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