陈娜
- 作品数：28 被引量：56H指数：3
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- 相关领域：文化科学文学政治法律经济管理更多>>
- 浅析高校资源优化配置与节约型校园建设中的问题
- 2010年
- 近年来随着我国高等教育的持续扩招,合理配置高校资源与构建节约型校园已逐渐成为社会各界关注的焦点。本文浅析了我国高校节约型校园建设中人力、物力和财力资源方面配置中存在的主要问题。
- 李佳陈娜
- 关键词：高校
- 北京“985”工程高校工科研究生业余活动取向的调查分析
- 2010年
- 随机抽取清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学三所＂985＂工程高校工科研究生进行问卷调查,旨在准确了解工科研究生（硕士研究生和博士研究生）的业余活动内容,为决策层制定相应的方针、政策提供依据,以提高研究生的培养质量。
- 李佳陈娜
- 关键词：工科研究生
- 高校女大学生安全意识及防范能力的现状调查和对策研究被引量：29
- 2011年
- 加强高校女大学生的安全教育和管理是现代高等教育对女性综合素质培养的重要内容,也是贯彻实施以人为本、科学发展教育理念的有力体现。文章通过对河北女子职业技术学院在校学生安全意识和防范能力现状进行调查分析和研究,提出了女大学生安全教育与危机管理的实践对策,即加强机制建设、完善内容建设和创新活动建设,使之成为高效、灵活的女大学生安全教育与管理体系。
- 李佳陈娜
- 关键词：女大学生教育对策
- 物理教学中思政教育的融入辨析被引量：1
- 2018年
- 基于物理学科的学科特点和教育功能,指出物理教学与思想政治教育的融合能够潜移默化地影响学生的思想和行为,促进学科功能的发挥,切实提高学生的综合素养。结合物理原理的教学课堂,对蕴含其中的思政内容进行辨析,从中获取思政教育的素材与力量,为素质教育的全面开展贡献一点力量。
- 李墨陈娜李晶
- 关键词：物理原理
- 浅析高职院校学风建设供给侧改革的路径研究被引量：1
- 2016年
- 随着社会的发展和科技的进步,我国综合国力不断增强。供给侧改革,必然重视内涵发展和质量提升。随着我国高等教育进程的推进,高职教育的学风建设直接关系到学生的个人成长及学校声誉,"供给侧改革"给高职院校学风建设工作带来了新的改革思路,并在改革与发展中已有明显改善,该文围绕高职院校学风建设供给侧改革进行阐述,希望给高职院校借鉴意义。
- 陈娜李墨董玲燕
- 关键词：高职院校学风建设
- “供给侧”视角下高职院校—企业产学研对接的现状和改革路径研究被引量：1
- 2017年
- 近年来,供给侧改革成为高职院校—企业产学研对接中的热点课题。从供给侧改革视角,首先分析当今高职院校—企业产学研对接过程中的必要性,然后从高职院校办学观念传统及投入少、企业合作热情不高、政府参与力度不足三个方面分析障碍因素,接着提出破除高职院校—企业产学研对接过程中的障碍需要从职业教育的立场出发,依托专业优势学科链对接产业链和深化管理体制改革、构建产学对接合作协调机制和校企合作"订单式"及现代学徒制人才培养模式等路径,最后对全文进行总结并提出展望。
- 陈娜李墨
- 关键词：高职院校企业产学研
- 新时代大学生心理健康及校园文化建设探究
- 2024年
- 在我国教育事业飞速发展的背景下,高等教育面临着新的发展机遇与挑战,做好高等教育不仅强调对学生文化素质和专业技能的培养,同时要重视对大学生的心理健康教育,尤其是女大学生的心理健康更需要引起重视,避免大学生出现心理健康问题。校园文化是指高校在长期教书育人中形成的文化基点,能够直观体现学校的教育理念,对不同成长背景下大学生心理健康起到潜移默化的影响,是影响大学生心理健康状况的重要因素。
- 王丽豪陈娜段莎
- 关键词：大学生心理健康校园文化建设
- 新时期大学生价值取向偏失的原因及对策
- 2013年
- 大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,其价值取向是否正确不仅决定着其自身发展,而且决定着整个国家未来发展的方向和高度,当前有部分大学生价值取向出现偏失,本文针对性地提出要纠正大学生价值取向的偏失可主要从如下三大方面展开：教育内容的完善,教育方式的创新和学生自身能力的增强。这些措施旨在唤醒大学生的发展意识,为促进其成才提供科学依据和可行途径。
- 陈娜吴湘锋李佳
- 关键词：大学生偏失
- 高校实践教育的问题及对策探析被引量：3
- 2014年
- 文章从目前高校实践教育存在的主要问题着眼,提出改进高校实践教育的对策,即:将创新实践能力的培养渗透到课程体系中;健全管理制度,保障实践教育的顺利进行;完善学生的第二课堂,营造校园浓厚的实践氛围;提高教师的实践创新能力;发挥综合实践活动的引领作用;将实习等实践环节作为大学生就业的一种参考途径。
- 吴湘锋陈娜鲁云花
- 关键词：实践教育高校
- 全面二孩背景下学前教育专业高素质人才培养的路径探索
- 2021年
- 全面二孩政策实施后,给我国的公共服务和资源环境带来了不小的压力,尤其给学前教育事业带来了冲击性的挑战。学前教育处于教育事业的奠基地位,关系着人才培养走向和社会发展趋势,其资源配置和人才培养模式受到了业界的巨大关注。全面二孩政策不仅给幼儿园和家长带来了挑战,更对幼儿园教师提出了更高的要求。当前,我国的学前教育师资水平参差不齐,整体素质有待提高,高校学前教育专业作为培养幼儿教师的基地,如何在全面二孩背景下创新教育模式,探索出学前教育专业高素质人才的培养路径,是当前急需解决的问题。本文分析了全面二孩政策对学前教育师资素质的挑战,阐述了当前我国高校学前教育专业人才培养的现状,并提出了在全面二孩背景下学前教育专业高素质人才的培养路径。
- 陈娜董玲艳李佳
- 关键词：学前教育
