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林珑

作品数：4 被引量：9H指数：2
供职机构：福建师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇综合素质评价
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学思考
  • 1篇俗话
  • 1篇教育
  • 1篇教育模式
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇家校合作
  • 1篇个案
  • 1篇个案调查
  • 1篇个案调查分析
  • 1篇班集体
  • 1篇班级
  • 1篇班级常规
  • 1篇班级管理
  • 1篇班级规章制度

机构

  • 4篇福建师范大学

作者

  • 4篇林珑
  • 1篇王晞

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇基础教育参考
  • 1篇中国考试
  • 1篇教学月刊（中...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
中小学综合素质评价中的问题及对策——对福建省中小学的个案调查分析被引量：7
2009年
综合素质评价实施的必要性和必然性已经得到了人们的肯定，但是在实施过程中出现的一些问题仍值得我们重视。本文从综合素质评价实施中呈现出的问题出发，主要通过问卷调查和访谈的方式。分析影响综合素质评价实施的因素，并在此基础上，提出几点完善综合素质评价改革的对策，通过对中小学综合素质评价的实践探索，以期改进和完善综合素质评价的实施。
林珑王晞
关键词：综合素质评价
高中综合素质评价的哲学思考
2007年
一、绪论 1．研究背景 在新一轮基础教育课程改革中，探索包括学业成绩在内的全面反映学生高中阶段发展状况的综合素质评价是学生评价改革的核心内容。
林珑
关键词：综合素质评价哲学思考
浅议班级常规的接受
2008年
班级管理离不开班级常规。俗话说“没有规矩，不成方圆”，一个良好班集体的形成，必须有一个人人都遵守的班级规章制度。而班级常规的接受是一个好的班级常规得以发挥作用的前提。
林珑
关键词：班级常规班级规章制度班级管理班集体俗话
课程改革中家校合作教育模式的反思与展望被引量：2
2008年
我国家校合作问题研究由来已久,但是时至今日仍无突破性进展,其根本原因在于家校合作教育模式没有根本性的改进。要改变传统教育滞后于信息发展变化的现状,就必须充分利用家庭、学校、社会的力量,建立一个高速、高效的信息沟通模式。
林珑
关键词：课程改革家校合作
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