周满生
- 作品数：68 被引量：573H指数：13
- 供职机构：国家教育发展研究中心更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律语言文字更多>>
- 加强孔子学院建设的几点认识被引量：5
- 2014年
- 孔子学院经过十年的发展,已经取得了可观的成就,但也存在一些问题。以后加强孔子学院建设可从以下五个方面入手:淡化官方色彩;扎扎实实,从基础做起;改变孔子学院大把撒钱的印象;培训高质量的师资;更加重视网上教育。
- 周满生
- 关键词：师资
- 21世纪国家教育战略规划与重大政策的比较研究
- 2009年
- 一、新世纪世界七国教育宏观发展战略的新谋划
（一）美国
面对“全球化”背景下的国际竞争，特别是中国、印度等发展中国家崛起的新形势，美国朝野达成共识，认为要保持美国的经济繁荣和竞争优势，最重要和最关键的因素之一是教育。2004年，美国竞争力委员会发表《创新美国：在挑战和变革的世界中达至繁荣》。2006年1月，美国教育部公布《回应变革世界之挑战——为21世纪而增强教育》报告。2006年2月，美国国家科学院、国家工程院及两院下属的医学研究所发表了联合报告《迎接风暴：振兴美国经济，创造就业机会，建设美好未来》，
- 周满生诸艾晶
- 关键词：国家教育战略美国经济
- 古巴高等教育的发展与改革被引量：2
- 2002年
- 一、古巴高等教育近年的发展与改革1959年古巴革命前只有三所大学,在校生1.5万人,约1000名大学教师。而今天全国有63所高等教育机构(51所大学和12所分属高教部、教育部、卫生部管辖的独立设置的机构),自古巴革命以来共培养了70万名高校毕业生,近4万名外国留学生。古巴高等教育入学率相对较高,20世纪80年代是古巴高等教育发展的黄金时代,1990年时高等教育毛入学率已达20.9%,并有许多学生和教师到前苏联及东欧国家留学进修。近几年古巴高教入学率有所下降,女性入学率高于男性。
- 周满生李韧竹
- 关键词：高等教育教育发展教育改革教师
- 外国人在华办学的历史回顾和目前一些国家处理外国人办学的有关政策
- 1993年
- 教育领域的对外交流和国际合作是我国改革开放政策的一个重要组成部分。如何抓住机遇,接受境外捐资助学、合作办学等,促进我国教育事业、尤其是高等教育的发展,是大家关心的主要问题之一。为帮助读者总结和借鉴我国历史上和国外的经验教训,正确对待我国改革开放以来尤其是邓小平同志南巡讲话以来外国机构和个人提出的在华办学的要求,我们请周满生同志整理了这篇资料,现刊登如下。
- 周满生
- 关键词：南巡讲话社会教育机构国家主权北洋军阀政府
- 国际视野下创新人才的培养被引量：1
- 2011年
- 钱学森的世纪之问：“中国为什么培养不出创造性人才？现在中国没有完全发展起来。一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自我独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才，这是很大的问题。”当今教育培养的人才究竟应具备怎样的核心素质才能适应21世纪社会发展的需要？
- 周满生
- 关键词：教育培养
- 教育国际化背景下我国低龄留学原因及利弊探析被引量：10
- 2013年
- 本文扼要介绍了教育国际化背景下我国低龄留学生逐年增多的原因,对低龄留学的利弊进行了分析。笔者认为:就整体而言,高中阶段出国留学主流是好的,但九年义务教育阶段的低龄学生出国留学会得不偿失。应该正视越来越多的低龄学生出国留学,越来越多的学生参加"洋高考"对国内教育体制带来的冲击。
- 周满生
- 关键词：教育国际化出国留学
- 对基础教育国际化的理性思考和路径探讨被引量：7
- 2017年
- 基础教育国际化是我国坚持改革开放、全面贯彻邓小平提出的"三个面向"的必然选择。推进基础教育国际化,要重点抓好几个关键环节:一是要在理解和坚哥本国教育特色及传统文化的基础上进行中西结合;二是强调公办教育机构的引领作用,积极开展各种实践性探索;三是把握课程设置这一核心,处理好引进课程与国家统编课程的关系等;四是要不断提升教师的国际化素养,尤其要重视外籍教师的管理和培训。
- 周满生
- 关键词：基础教育国际化国际理解教育国际化课程跨境教育中外合作办学
- 国际教育发展的若干特点与趋势被引量：7
- 2001年
- 伴随东西方冷战的结束，国际间以政治、军事为核心的竞争，更加集中地体现在综合国力上。从 1990年－ 2000年世界教育改革和发展走势分析，国际教育日益呈现国际化、信息化、全民性和终身性的特点。
- 周满生
- 关键词：国际教育教育改革教育发展全民性终身性
- OECD教育统计指标体系简析
- 1999年
- 周满生
- 关键词：经合组织教育统计教育发展统计指标体系教育投入
- 亚太地区初等教育的重要革新——实施提高小学教育质量联合革新计划
- 1991年
- 亚太地区发展中国家小学教育质量不高的现象普遍存在。儿童入学率低,尤其女童入学率更低。巩固率不高,辍学现象严重。据1986年的统计,亚太地区部分国家一年级学生的辍学率高达40％。另外,许多儿童难以适应学校的学习,不能按照教学计划大纲的要求,掌握基本的技能,学业成绩达不到基本的标准。这种教育上的浪费和失败,引起了亚太地区各国和教科文组织的关注。
- 周满生
- 关键词：小学教育辍学现象辍学率教师在职培训教育基础校董会
