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马云飞

作品数：16 被引量：13H指数：2
供职机构：天津农学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 2篇科技成果

领域

  • 7篇文化科学
  • 7篇语言文字

主题

  • 13篇英语
  • 6篇教学
  • 4篇英语教学
  • 4篇英语专业
  • 4篇文化
  • 3篇中西
  • 3篇中西文化
  • 3篇中西文化比较
  • 3篇文化比较
  • 3篇高级英语
  • 3篇高级英语教学
  • 2篇学位
  • 2篇英语双学位
  • 2篇涉农专业
  • 2篇涉农专业学生
  • 2篇双学位
  • 2篇课程
  • 2篇课程体系
  • 2篇辅修
  • 1篇大学英语

机构

  • 14篇天津农学院

作者

  • 14篇马云飞
  • 7篇袁友芹
  • 6篇程宝乐
  • 2篇吴宝华
  • 1篇王永刚
  • 1篇解景媛
  • 1篇张霞
  • 1篇盛祥平
  • 1篇田健
  • 1篇金保华
  • 1篇陈欣亿
  • 1篇孙守钧
  • 1篇石广东
  • 1篇田翠杰
  • 1篇康迪
  • 1篇李佼佼

传媒

  • 2篇天津农学院学...
  • 2篇语言与文化研...
  • 1篇重庆三峡学院...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇文理导航
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇外语测试与教...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 16 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
大学英语教学中的互动式教学模式初探
2008年
互动式教学模式可以提高学生的英语应用能力,并有助于建立和谐的师生关系。本文分析了传统教学模式的弊端,探讨了互动式教学模式的构成、优势及其应用。
马云飞
关键词：互动式教学模式师生关系
英语专业口语实践教学方案设计初探被引量：4
2010年
英语专业口语实践教学是提高学生实践能力、创新能力与创新意识的基础,是理论教学所不能替代的。专业实践教学方案的科学、合理设计是实现教学目标的关键。本文旨在探讨符合英语口语实践教学规律和特点的教学方法,明确提出英语口语实践教学的任何阶段都应坚持以学生为中心的理念。从教学模式、教师职责、口语实践活动设计等方面进行了研究,力求构建一套完整的英语专业口语实践教学方案。
马云飞
关键词：英语专业
高级英语教学中“中西文化比较意识”的培养研究
高级英语作为英语专业高年级的主要课程之一,绝不仅限于单纯的语言学习,中西文化比较意识的培养将使该课程的学习进入到一个新的境界。教师在教学过程中,有意识地引导学生进行中西文化比较,可以使其更加深刻地理解西方文化,并增强对民...
马云飞袁友芹程宝乐
关键词：高级英语教学
涉农英语人才培养模式及课程体系改革被引量：4
2007年
本文以"三农"建设中涉农英语人才短缺为理由,以紧缺人才专业岗位调查统计为依据,结合中国"三农"建设过程中急需精通英语高科技人才的大背景,以现代大学英语教育存在的问题为切入点,对国家英语统一《课程要求》考试提出质疑,研究"三农"建设过程中需要的涉农英语人才培养模式及课程体系。最后提出英语学科定位应归属外语教育才有利于高校特色课程体系的制定。
袁友芹田健马云飞
关键词：课程体系
高级英语教学中“中西文化比较意识”的培养研究
高级英语作为英语专业高年级的主要课程之一,绝不仅限于单纯的语言学习,中西文化比较意识的培养将使该课程的学习进入到一个新的境界。教师在教学过程中,有意识地引导学生进行中西文化比较,可以使其更加深刻地理解西方文化,并增强对民...
马云飞袁友芹程宝乐
关键词：高级英语教学
文献传递
新农科视野下美国文学课程思政教学路径探究
2022年
新农科理念为涉农高校的发展,指明了新的方向,通识教育、学科教育和专业教育相互渗透,培养学生的科学精神和人文素养。全面提高学生的人文素质就不能忽视文学的教育意义与作用,通过对线上和线下教学情况的分析,并结合美国文学课上的教学案例,探讨了“新农科”视野下美国文学课程思政教学的路径。
马云飞
关键词：思政教学
高级英语教学中“中西文化比较意识”的培养研究
2013年
高级英语作为英语专业高年级的主要课程之一,绝不仅限于单纯的语言学习,中西文化比较意识的培养将使该课程的学习进入到一个新的境界。教师在教学过程中,有意识地引导学生进行中西文化比较,可以使其更加深刻地理解西方文化,并增强对民族文化的认同感,提高跨文化交际的能力。本文将结合笔者讲授高级英语的实践经验,解读高级英语教学中,培养中西文化比较意识的意义和有效途径。
马云飞袁友芹程宝乐
关键词：高级英语教学
农业院校涉农专业学生辅修英语双学位人才培养模式初探
马云飞盛祥平程宝乐康迪吴宝华袁友芹解景媛
通过研究，该课题取得的主要成果可概括为两个重要理论、五点教育理念、结构体系改革的建议和创新点。理论之一：农业院校英语双学位教育培养目标定位。农业院校英语双学位教育培养目标：即培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能...
关键词：
关键词：农业院校涉农专业学生双学位英语
多成分模式与英语应用能力有效性研究
袁友芹孙守钧金保华吴宝华石广东马云飞张霞王永刚
通过研究，该课题取得的主要成果可概括为三个重要理论、五点结构体系改革的建议和创新点。理论之一：对Bialys 和 Sharwood-Smith多成分模式干预策略在不同层面教学与学习上干预有效观。理论之二：探索出了语言结构...
关键词：
关键词：英语有效性
CEFR“对接”中国:英语笔头输出能力描述语接口研究被引量：2
2017年
中国英语笔头输出能力等级量表研制的关键是建构适当的描述语及确定分级描述接口级点。本文通过捋顺国外学者对语言输出能力评价的构念,释义《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(Common European Framework of Reference for Languages:Learning,Teaching,Assessment,CEFR)产出型评价体系。参考欧洲诊断性语言测验(DIALANG)和欧洲语言测试学会(ALTE)的The CEFR Grids for Writing的对接模具进行能力标准的目标、要求、内容及文本的全方位对接实验。经数据因子分析,获取对接载荷度最高达到0.966。根据载荷度获取拟对接等级(或称目标等级),将我国英语考纲描述语揉进CEFR相关描述语,确立"目标分级描述语"接点,以便后期进行量表化处理。
袁友芹田翠杰程宝乐陈欣亿马云飞
关键词：接口
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