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文献类型

  • 11篇期刊文章
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领域

  • 13篇文化科学

主题

  • 7篇教育
  • 5篇教学
  • 4篇社会
  • 3篇信息素养
  • 3篇学习化
  • 3篇终身
  • 3篇开放教育
  • 3篇教学模式
  • 3篇放教
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  • 2篇电大
  • 2篇信息素养能力
  • 2篇学习化社会
  • 2篇研究性
  • 2篇身教
  • 2篇终身教育
  • 2篇网络化学习
  • 2篇教育过程
  • 2篇教学模式改革
  • 1篇大学生信息

机构

  • 13篇哈尔滨广播电...
  • 1篇佳木斯大学

作者

  • 13篇潘俊
  • 3篇戴天虹
  • 2篇张丽丽
  • 2篇杨亚萍
  • 1篇刘晓梅
  • 1篇朱金玲
  • 1篇郎益夫

传媒

  • 4篇中国远程教育
  • 2篇黑龙江史志
  • 2篇继续教育研究
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇黑龙江教育学...
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  • 1篇第六届全球华...
  • 1篇第七届全球华...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2004
  • 2篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 2篇1999
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
网络化学习必将成为终身教育过程中的主要学习方式被引量:4
2004年
综观人类教育史 ,终身教育从来没有像今天这样被广大民众所认同 ,科学技术也从来没有像今天这样与人类自身的教育活动紧密地联系在一起 ,并互相促进。人们普遍认为终身教育和运用现代教育手段进行学习必将成为 2 1世纪新的社会时尚 ,而网络化学习作为借助于计算机网络技术的崭新的学习方式也必将促进这个理想更快地成为现实。
张丽丽潘俊
关键词:终身教育网络化学习学习化社会
开放教育试点项目研究急需解决的几个问题被引量:1
2001年
“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作开展以来,引起了教育界的广泛关注。远程开放教育在我国虽然是一种全新的教育形式,由于它适应了信息时代的特点和我国高等教育大众化的需要,很有可能成为适合我国多快好省地培养高等教育人才的一种理想模式。因此,这个项目引起了我国教育行政部门的高度重视。目前急需解决的问题是在借鉴国外远程教育理论和经济的基础上,通过大量的实践和探索,总结出一整套适合我国国情的远程教育解决方案。需要明确指出的是,在试点项目工作中,一定要勇于开拓和发扬创新精神,要注重解决现实问题。在总结实践经验、教训的基础上,将一些成功的经验迅速推广出去。最后,还要将经验上升到理论的高度,以便在更高的层次上及更广的范围内发挥作用。
潘俊杨亚萍
关键词:开放教育教育实践教育创新电大
《金融发展史研究性课程》教学模式改革效果问卷调查分析
2004年
本文是对项目实施过程中的一个实验项目的问卷调查所做的一个分析报告。该报告通过对问卷调查的分析说明通过在一门课程的教学中 ,通过教学方法、内容和考试方式的改变 ,可以大大地促进学习者的各种能力的提高。
戴天虹潘俊朱金玲
关键词:教学模式改革研究性课程问卷调查考试方式金融发展项目实施
网络化学习必将成为终身教育过程中的主要学习方式
'终身教育'的概念在20世纪20年代由英国人首先提出以来,始终被一些教育家当作一种教育理想和未来教育的理念和模式.在20世纪80年代以前,'终身教育'的概念和'网络化学习'的概念对大众而言都是很陌生的,即使是对于教育专家...
潘俊
关键词:终身教育网络化学习学习化社会教育模式
文献传递
地方电大在教学资源建设工作中存在的问题被引量:14
2002年
“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作开展以来,引起了教育界的广泛关注。远程开放教育在我国虽然是一种全新的教育形式,由于它适应了信息时代的特点和我国高等教育大众化的需求,很有可能成为适合我国多快好省地培养高等教育人才的一种理想模式。因此,这个项目引起了我国教育行政部门的高度重视。现代远程教育的主要特征是:网络环境、多媒体资源和交互式教学,其中网络设施建设是基础,开发、制作多媒体资源是核心,也是电大系统的相对优势所在,交互式教学和为学生提供支持服务是保证。所以,加强对教学资源的管理,搞好教学资源建设与应用,是各级电大教育改革与发展的重中之重的工作。
潘俊杨亚萍
关键词:开放教育教学资源
基于互联网研究性学习教学模式的探索与实践被引量:8
2004年
该项目研究的主要目的是通过对教与学新模式的探索,为开放教育学生提供一种远程开放条件下,以自主性学习为基本特征、以提高学生综合素质和专业技能为重点的新的学习理念、学习方式和学习方法。本文论述了在远程开放条件下如何实现面向解决实际问题的研究性学习的途径和方法方面。实验结果表明,基于互联网的研究性学习是一种符合远程开放教育教学规律的和适应成人学习特点的一种可行的远程教学和学习模式。
潘俊张丽丽
关键词:远程开放教育信息素养研究性学习建构主义学习理论
也谈多媒体课件建设的几个问题被引量:4
2003年
本文仅就资源建设中多媒体课件的制作、设计和应用等问题进行一些探讨。
于淑珍潘俊
关键词:资源建设课件多媒体教学
爱因斯坦的教育观被引量:4
1999年
爱因斯坦作为一位伟大的科学家,一位富有哲学探索精神的科学思想家,特别是他的相对论思想人们是极其熟悉的.但是,他作为一位对社会有着高度责任感的人在其他领域的思想及其贡献,人们了解的就很少了.人们对他的教育观了解的程度就更不那普遍了.爱因斯坦关于教育的论述是极其深刻的和丰富的,对于今天仍有重要的与现实的指导作用.
戴天虹潘俊刘晓梅
关键词:爱因斯坦教育观教育思想教育伦理教育现状伦理思想
信息素养及信息素养能力研究综述
本文简述了信息素养及信息素养能力的概念,并分析了信息素养与终身学习、创新能力的关系,最后提出了信息素养及信息素养能力的培养途径和方法。
潘俊郎益夫
关键词:信息素养信息素养能力
文献传递
论大学生信息素养及信息素养能力的重要性被引量:3
2007年
21世纪是一个知识经济的时代,是一个信息化的时代,是一个终身化学习的时代,是一个国际竞争日趋激烈的时代。近年来。
姚恒彪潘俊
关键词:信息素养标准信息素养能力大学生知识经济社会信息素养教育信息需求
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