李洁
- 作品数：11 被引量：18H指数：2
- 供职机构：西京学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程经济管理政治法律更多>>
- 大众传媒进行生态文明理念传播的对策思考
- 2015年
- 生态文明理念在全社会的牢固树立事关我国经济的健康、可持续发展,事关人民生活的幸福、安康。本文首先厘清了相关概念,进而阐述了生态文明理念传播的重要性,接着对大众传媒生态文明理念传播的现状进行了深度分析,最后在此基础上提出了具体对策。
- 李洁马蕾
- 关键词：大众传媒生态文明
- 陕西农村环境污染防治法治化对策分析被引量：2
- 2010年
- 通过对农村环境污染状况的现实剖析,揭示了农村环境污染的根源所在;进而针对现存问题,从法治的视角揭示了现有农村环境立法、执法、司法等方面存在的弊端,深刻阐述了如何完善我国农村环境法治建设。试图提出一种适合我省乃至全国农村实际需要的法治化模式,以期建立一个环境友好、法治健全的社会主义新农村。
- 李洁
- 关键词：农村环境污染法治化
- 民办高校开展工资集体协商的调查研究
- 2016年
- 当前我国的工资集体协商已经成为协商民主的一种重要实践形式。本文通过实地调研发现,民办高校工资集体协商制度整体运行效果良好,但还存在一些问题,应当从四个方面予以改进。
- 赵锋李洁
- 关键词：民办高校工资集体协商
- 区域耕地面积时空变化特征及驱动力分析——以我国中部地区为例被引量：6
- 2012年
- 【目的】为中部6省经济社会协调发展提供理论依据，同时也为其他区域的耕地保护、耕地可持续利用及相关研究提供参考。【方法】利用文献分析法对耕地面积变化时空特征进行分析，并采用主成分分析法对我国中部6省的耕地驱动力因子进行分析。【结果】在时间特征上，2000～2010年中部地区的耕地面积呈“增加-减少-增加-减少”的阶段性发展特征，耕地利用程度呈“减少-增加-减少-增加”的阶段性发展特征；在空间特征上，中部6省耕地数量变化不大，但是土地利用结构存在着明显的区域差异。影响中部6省耕地面积变化的15个驱动因子可分为社会经济驱动因子（又分为人口驱动因子和经济发展驱动因子）、农业驱动因子（又分为农业科技驱动因子和农业生产驱动因子）和政策驱动因子（城镇用地驱动因子）三大类。【建议】安徽、江西、河南、湖北、湖南5省可以通过重点加强以农田水利设施为基础的田间工程建设，改进农业耕作方式、健全科技支撑与服务体系，巩固提升全国重要商品粮生产基地地位；山西省可以晋中南产粮大县为重点，推进抗旱水源、农田水利等基础设施建设，加强地力培肥和水土保持，推广应用高产栽培、节水灌溉等技术，充分挖掘粮食单产潜力，增强区域粮食供给能力。
- 李洁马卫鹏余永林
- 关键词：耕地面积驱动力主成分分析
- 大众传媒在环境保护中的角色分析被引量：2
- 2012年
- 环境问题是本世纪影响着人类生存和发展的重大问题。大众传媒作为公众获取环境信息的最主要、最有效、最便捷的途径,在环境保护中承担着四种重要角色,即:自然环境的守望者、环境保护的舆论引导者、环保法规政策的呼唤、推动者和环保文化价值的塑造者。
- 李洁
- 关键词：大众传媒环境保护角色
- 关于民办高校学术文化建设的思考——以西京学院为例
- 2013年
- 学术文化建设对于建设高水平民办高校具有重要作用,营造学术氛围,提高教师与学生的学术素养,是提高民办高校竞争力、建设高水平民办大学的关键问题。本文以西京学院为例,结合民办高校自身特点,分析了民办高校学术文化建设的重要性和现状,对民办高校学术文化的建设措施进行了探讨。
- 李洁
- 关键词：民办高校学术文化
- 陕西省农民环境意识现状及提高对策探析被引量：1
- 2011年
- 通过实地调研,概述了陕西农村环境现状存在的问题,分析了影响农民环境意识的主要因素,并提出了提高其环境意识的具体对策。
- 李洁
- 关键词：环境意识影响因素
- 高校通识教育人文课程教学内容与体系构建
- 2014年
- 随着实用主义、功利主义等思想在高校的广泛渗透，大学精神在利益思想的大潮下逐渐淡化，大学生的人文素质逐渐下降，这种背景下就需要注重高校通识教育中人文课程教学内容与体系构建。本文主要探讨了高校通识教育人文课程的目标设计和内容体系设计。
- 李洁
- 关键词：高校通识教育
- 浅析大众传媒在农村环境保护中的作用被引量：2
- 2012年
- 大众传媒是农民与外界沟通的最主要途径。农村环境问题日益凸显,而由于市场化运作等原因,大众传媒在农村环境保护中缺位。本文从农村环境问题现状出发,进而分析大众传媒在农村环境保护中的作用,最后从四个方面提出大众传媒推动农村环境保护的对策。
- 李洁
- 关键词：农村环境保护大众传媒
- 关于加强大学生媒介素养通识教育的思考被引量：3
- 2014年
- 大学生是当今使用媒介的主要群体,而大学生的媒介素养与媒介日新月异的发展不同步,是令人堪忧的一大难题。本文结合实地调研数据,对大学生媒介素养现状进行了归纳,进而梳理出大学生媒介素养通识教育存在的问题,最后提出了加强大学生媒介素养通识教育的构想。
- 李洁
- 关键词：大学生媒介素养通识教育
