李杨
- 作品数：22 被引量：74H指数：3
- 供职机构：哈尔滨金融学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省金融学会研究课题黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理文学更多>>
- 基于“产出导向法”的金融英语教学活动设计研究被引量：3
- 2020年
- 以“产出导向法”的教学理念为思想,将“产出导向法”应用到应用型本科院校英语专业金融英语教学中,设计“驱动”、“促成”、“评价”的具体教学流程,检验“产出导向法”在专业英语教学中的教学效果及能否解决金融英语教学中学用分离的现状,并不断优化教学活动设计,提炼金融英语教学中的有效教学原则和策略,推动“产出导向法”理论发展。
- 李文辉李杨
- 关键词：金融英语促成
- 英语课堂教学评价体系构建浅析
- 2011年
- 我国的英语教学评价体系和标准一直都是把教师作为评价的对象,通过对英语课堂进行评价来对教师进行评价。这样的评价机制和方法往往过于坚定性,缺乏教育性和发展性。这种评价方法过于片面,而且评价主体比较单一。这样就大大地影响了教师教学的积极性和教学质量的提高,而且不利于以人为本的教学思想的培养。本文通过对我国现行英语课堂教学评价体系的研究和分析,找出其中的不合理或者不足之处,提出一个适合我国英语教学发展的课堂教学评价体系策略。
- 李杨
- 关键词：英语课堂
- 二战后美国犹太文学作品中母题的解读
- 2016年
- 犹太文学是二战后美国文学发展史上一个不可或缺的重要组成部分,因此它成为了众多学者文学研究的重要领域之一。本文通过对"受难与救赎"母题、"父与子"母题进行了分析与讨论,不仅揭露了犹太人生存的困惑和难题,同时也体现了犹太民族的生存危机。
- 李杨于瑶宿雅然
- 关键词：母题受难救赎
- 基于CBI教学理念的商务英语教学模式研究— 以哈尔滨金融学院的《会计英语》课程为例
- 2017年
- CBI 将语言和内容有机结合,是一种先进的教学理念,为我国培养复合型专业商务外语人才的教学模式提出了新的途径。本文分析了CBI 教学理论的内涵及其理论基础,并对其在会计英语教学中的应用进行了深入的探讨。从而阐述了CBI 教学理念为商务英语学科建设和培养复合型商务英语人才提供了新的路径。
- 李杨
- 关键词：CBI教学理念会计英语教学模式
- 复合型专业外语人才在国际化进程中的作用——以金融外语专业人才培养方式为例被引量：7
- 2011年
- 随着经济全球化的不断推进,社会对外语人才的需要呈多元化的趋势,这对外语人才的培养格局提出了更新、更高的要求。如何培养专业外语人才是摆在外语教育工作者面前的主要课题。笔者以专业外语中金融外语为例,分析了宽口径复合型外语人才培养途径,并阐述了专业外语在国际化进程中的作用。
- 李杨
- 关键词：金融英语
- “一带一路”背景下复合型外语人才的需求分析被引量：55
- 2015年
- 在当今全球区域经济一体化,尤其是在我国"一带一路"重大战略部署的背景下,黑龙江省作为国家"一带一路"中蒙俄经济走廊的重要组成部分,现有的单纯专业外语人才已无法满足社会经济发展对外语人才的实际需求,制定和实行高素质、复合型外语人才的培养机制显得尤为必要。本文分析了"一带一路"背景下对外语人才的需求,同时结合当前形势和龙江人才培养的实际,提出复合型外语人才的培养建议。
- 李杨刘翠凤吕维忠
- 关键词：一带一路外语人才
- 刍议归因理论对教师教学实践的指导
- 2012年
- 韦纳的动机归因理论以比较完善的体系和较强的实用性,对我国高等教育领域产生了深远的影响。概述了归因理论的发展历程,以及该理论在教育教学中的应用,提倡教师运用归因理论对自身教学做出正确的归因。
- 牛实华李杨
- 关键词：归因理论教师教学归因方式
- 基于“一带一路”战略背景下黑龙江省金融外语人才需求分析
- 2017年
- 随着我省经济的高速发展以及“龙江丝路带”的建设,当今社会对金融外语人才社会技能的要求也越来越高。本文介绍了我省“一带一路”背景下龙江经济发展的现状以及当前金融外语人才培养模式存在的问题,指出目前我省严重缺乏创新通用型金融外语人才。笔者针对存在的问题提出了行之有效的人才培养方案,旨在培养出具有国际化水平的金融外语人才,为振兴龙江经济的发展输送实用型人才。
- 李杨
- 一种辅助英语背诵装置
- 一种辅助英语背诵装置，涉及一种教学用具。所述底板的上表面中部与推动机构固定连接，底板前侧、左侧、右侧及后侧分别与前侧板、左侧板、右侧板以及后侧板的下端固定连接，所述前侧板、左侧板、右侧板以及后侧板封闭围合；所述挡板靠近前...
- 李杨
- 文献传递
- BOPPPS模式下《大学英语》课程思政的实施路径研究分析
- 2023年
- 随着新时代高等教育的不断发展,为谁培养人,培养什么人,怎样培养人已经成为党和国家面临的时代命题。同时,课程思政成为高等学校育人和教育教学改革的重中之重。在这样的时代背景下,将思政元素体系化的融入大学英语课堂,不仅对我国高校公共英语课程的发展和建设具有重要推动作用,同时为培养德才兼备、具有综合素养和社会责任感的优秀人才,提供了坚实的保障。文章在简要介绍了课程思政的必要性以及BOPPPS教学模式的基础上,研究论述依托BOPPPS教学模式开展大学英语课程教学中融入思政元素的具体实施路径,旨在探索培养学生的思想道德素质、人文情怀、职业素养及创新能力的新思路。
- 李杨刘磊
