蒋立平
- 作品数：16 被引量：9H指数：2
- 供职机构：湖南师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：赣州市社会科学研究课题浙江省哲学社会科学规划课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学政治法律更多>>
- 音乐教育家宋寿昌研究被引量：4
- 2016年
- 近代以来,中国在政治局势和经济结构方面的剧变程度超过以往任何一个朝代,鸦片战争的炮声使得国人从夜郎自大的美梦中惊醒过来,一批仁人志士欲通过洋务运动、资产阶级改良运动实现救亡图存的宏愿。他们近采日本、远效德法,开办工厂、
- 蒋立平
- 关键词：音乐教育家洋务运动政治局势鸦片战争救亡图存
- 科学与人文的双重回溯——高职院校乐教新探
- 2013年
- 音乐是人们生活中精神需求的一种,亦是构建高校人文教育体系的重要一环。但是,音乐教育在高职院校中的地位一直得不到巩固。这是由于人们对于音乐的功能不甚了解,以及我国教育的功利化造成的,笔者试图通过探索音乐的功能,来说明音乐不仅是人们生活的必需品,同时也是对学生实施美育的重要一环,进而还原音乐教育在整个学校教育中应有的位置。
- 蒋立平
- 关键词：音乐功能高职音乐教育
- 一种思政教育用收集装置
- 本实用新型涉及一种收集装置，尤其涉及一种思政教育用收集装置。本实用新型要解决的技术问题是提供一种存放有序的思政教育用收集装置。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种思政教育用收集装置，包括有箱体、隔板和存放机构等...
- 张薇蒋立平崔月
- 文献传递
- 一种思政教育用示教装置
- 本实用新型涉及一种示教装置，尤其涉及一种思政教育用示教装置。本实用新型要解决的技术问题是提供一种能够方便时事报纸和相关杂质的展示、有效提高教学效果的思政教育用示教装置。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种思政教...
- 张薇蒋立平
- 文献传递
- 解放思想,强化管理,提升高职教育发展水平——以江西应用技术职业学院为例
- 2018年
- 教育是人对人相互作用的特殊育人劳动,人作为劳动中最活跃的因素,其思想力和管理力对提升教育发展水平起着举足轻重的作用。针对学院办学、教师教学、学生求学在思想和管理方面存在的问题,开展提升高职教育发展水平的策略探索。
- 吕俊峰蒋立平
- 关键词：思想力管理力高职教育
- 王阳明“心即理”思想对高职学生理想信念教育的启示被引量：1
- 2018年
- "心即理"既是王阳明心学的核心内容又是其立言宗旨,其间关于"立志"的论述精彩而独到且对主体性进行了有力的肯定和彰显,为我们看待理想信念问题提供了独特的视角。高职学生理想信念教育是高职院校思想政治工作的核心议题,但也面临一些亟待解决的问题,文章试将"心即理"思想与高职学生理想信念问题进行融合,以期获取新的解题思路。
- 张薇蒋立平谢剑和
- 关键词：心即理高职学生理想信念
- 也谈音乐教育家宋寿昌的人生轨迹——对《音乐教育家宋寿昌的真实人生》一文的回应被引量：1
- 2019年
- 近期在翻看2018年第8期《人民音乐》时,注意到吴跃华先生撰写的《音乐教育家宋寿昌的真实人生》(下称吴文)①,对笔者2016年发表的《音乐教育家宋寿昌研究》②(下称原文)提出了一些质疑。可以看岀,吴跃华先生在宋寿昌人生履历的梳理方面确实下了很大的气力,尤其对宋寿昌一些人生经历背后隐情的呈现称为国内首次公开揭露应该并不为过。但是,笔者发现吴文中也存在一些史料失察方面的问题。为回应吴文,特撰此文与吴文商榷。
- 蒋立平
- 关键词：音乐教育家
- 音乐教育工具论批判被引量：1
- 2016年
- 音乐的智育、德育、美育、娱乐功能等是理论界、教育界一直较为关注的话题。从20世纪初至今,国内研究音乐功能的文献不胜枚举,各层面研究者均有所涉猎,这些研究在某种程度上能够引起社会对于音乐教育的重视。但是,其发挥的效力是有限的,因为这些研究本身并无确凿的科学依据,也经不起理论推敲。任何研究都有它的时代局限性,在当代中国,作为一门学科,音乐在教育中确立自己的地位何以可能?应将其作为教育者的一种间接说教工具,还是一种文化形态、一种修养、一种休闲方式?这需要当代教育者、研究者重新给出答案。
- 蒋立平
- 关键词：音乐功能音乐教育课程观
- 近现代师范教育的一个缩影--析朱稣典两个版本《音乐概论》
- 2018年
- 文章在简单介绍朱稣典的生平简介、教育活动和学术成就以后,结合中国近现代的历史文化背景,通过对比分析朱稣典主编的两个版本的《音乐概论》,在具体内容、编撰理念、设计思路等方面的异同,反映出我国近现代教育、文化、出版方面的变迁,也体现了近现代师范教育在育人理念、课程设计、培养目标等方面,与当今师范教育的差异,为我国日益走上专业化的师范教育的发展提供一些借鉴思路。
- 蒋立平杨和平
- 关键词：编撰思想师范教育
- 人文精神的呼唤——综合类高校音乐教学
- 2013年
- 音乐是人们生活中精神需求的一种,亦是构建高校人文教育体系的重要一环。但是,音乐教育在学校教育中的地位一直得不到巩固。这是由于人们对音乐的功能不甚了解,以及我国教育的功利化造成的。笔者试图通过探索音乐的功能,说明音乐不仅是人们生活的必需品,而且是对学生实施美育的重要一环,进而还原音乐教育在整个学校教育中应有的位置。
- 蒋立平赵薇
- 关键词：音乐功能综合类高校人文精神
