王春梅
- 作品数：6 被引量：4H指数：2
- 供职机构：阜新高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 高职口语交际艺术课程教学模式探究
- 2015年
- 口语交际艺术是高职文科专业的必修课。为了提高课程教学效果,增强实践性,按照"突出应用性、实践性的原则"开发校本教材,突出理论知识的应用和实践能力培养。对课程结构、教学内容及训练流程进行了全新设计,采用"情境教学+任务导引"的教学模式,提倡运用多种途径和方法进行口语交际的实践教学,使教学过程与口语交际任务的工作过程对接,提高了学生口语交际的能力。
- 王春梅
- 关键词：高职教育
- 网络环境下开放教育应用写作课程教学模式探究被引量：2
- 2015年
- 应用写作是中央电大开放教育专科行政管理专业的必修课,为了加强该门课程的实践性,提高学生的实际写作技能,笔者以网络为平台模拟工作情境,以任务驱动为核心,以工作过程为导向,以培养能力为主线,设计了应用写作"网络环境下‘情境角色—工作任务导引法’",以此来实现知识与实践技能的整合,并就网络环境下应用写作的教学进行了有益的探讨与尝试。
- 王春梅
- 关键词：网络环境应用写作教学模式
- 现代职教体系下地方高职转型升级路径的思考——以阜新高等专科学校为例
- 2022年
- 在现代职教体系下,阜新高等专科学校主动适应经济发展新常态,主动融入地方区域产业转型与升级,融入创新驱动与发展理念,通过启动“提质培优333工程”,探索出了一条地方高职院校高质量发展之路。
- 王春梅吕东春
- 关键词：地方高职院校
- 网络环境下高职应用写作课程教学模式探究被引量：2
- 2015年
- 在高职院校开设应用写作课程,不仅培养和提高了学生的应用写作能力,同时还提高了学生在理论、思辨、判断、运筹和审美等方面的综合素质。为了增强该门课程的实践性、提高学生的实际写作技能,在应用写作课程教学中充分利用网络平台及多种媒体技术,积极创设基于工作过程的教学模式,设计基于网络环境下的"工作情境任务导引七步法",采用先进教学方法和手段,整合应用写作的知识理论与实践,培养学生的实际写作技能。
- 王春梅
- 关键词：高职教育网络环境应用写作课程教学模式
- 试论口语语言素质和能力的培养
- 2015年
- 社会需要沟通,沟通需要交流,而人与人之间交流思想,沟通感情最直接、最方便的途径就是语言。良好的口语表达能力是成功的敲门砖,可以带来意想不到的效果。口语语言艺术是恰当的语言与熟练的应用技巧的结合,学习说话,讲究说话的技巧和艺术,是非常必要的,我们需要不断提高口语语言的素质,培养运用口语语言艺术的能力。本文拟从品德修养的提高、知识素养的完善、思维能力的拓展、语言素养的提升等四个方面来论述如何培养和提高口语语言的素质和能力。
- 王春梅
