张凤
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
- 供职机构：莱芜职业技术学院更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学更多>>
- 以职业活动为导向的《园林植物识别与应用》项目化课程教学评价体系的构建
- 2014年
- 针对高职园林工程技术专业人才培养目标和园林植物识别与应用课程特点,构建以职业活动为导向的项目化课程教学评价体系,实现了本课程的教学目标,促进了学生职业素质和职业技能的培养。
- 张凤
- 关键词：项目化课程
- “模拟公司”教学法在《花卉学》教学中的应用被引量：4
- 2016年
- 本文旨在探讨"模拟公司"教学法在花卉学教学中的组织方式和应用效果。通过分析花卉学教学过程中存在的问题,阐述"模拟公司"教学法在花卉学教学中组织与运行方法,探讨"模拟公司"教学法在花卉学教学中的应用效果。实践证明,"模拟公司"教学法在花卉学教学中的应用效果良好。"模拟公司"教学法是先进教育理念的体现,是一种先进的教学模式,展示了先进教学方法的发展趋势,有效地培养了职业院校学生的职业行为能力。
- 郝树芹张凤高庆茂
- 关键词：教学法花卉学
- 高校校园园林植物资源调查与分析被引量：6
- 2015年
- 对莱芜职业技术学院校园绿化植物种类及应用特点进行了调查与分析,结果表明:校园绿化植物有42科85属115种,乔木62种占53.91%;灌木31种占26.96%;草本植物17种占14.78%;藤本3种占2.61%;棕榈植物2种占1.74%。在此基础上,分析了校园绿化植物应用中存在的问题,并提出了解决问题的方法和建议。
- 张凤
- 关键词：校园植物资源调查
- 《园林植物识别与应用》“六位一体”教学模式探索被引量：1
- 2015年
- 本文根据园林植物识别和应用与实践紧密结合的特点,将"六位一体"教学模式应用于本课程的教学过程中,以职业能力培养为核心,从企业真实的生产任务中选取教学任务,实现了知识传授与能力训练的完美融合,促进了教学质量的提高。
- 张凤高庆茂吕美霞
- 关键词：园林植物教学模式
- 基于CIPP评价模式的高职《园林植物》教学评价体系构建
- 2017年
- 本文在剖析CIPP评价模式的内涵和分析《园林植物》课程评价现状的基础上,探索CIPP评价模式与《园林植物》的适用性,构建其教学评价体系,促进教学改革,提高教学质量。
- 张凤许毅郝树芹韩素芹
- 关键词：CIPP评价模式园林植物教学评价体系
