李柯
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
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- 初中语文群文阅读教学模式的有效探索
- 近几年来,人们对阅读渐渐得到重视,在现在的初中教学中,学生的阅读学习没有达到教学内容的要求,为了提高初中生的语文阅读能力,在教学中采取了"群文阅读"的教学方法。这种教学方法更多关注学生的阅读数量和阅读速度,对提高学生语文...
- 李柯
- 关键词：初中语文
- 初中语文群文阅读教学模式的有效探索被引量：3
- 2016年
- 近几年来,人们对阅读渐渐得到重视,在现在的初中教学中,学生的阅读学习没有达到教学内容的要求,为了提高初中生的语文阅读能力,在教学中采取了“群文阅读”的教学方法。这种教学方法更多关注学生的阅读数量和阅读速度,对提高学生语文学习能力有很大的促进作用,在一定程度上增强了学生在语文阅读中的积极性,从而扩展了学生的知识面,让学生获得更多的知识。
- 李柯
- 关键词：初中语文
- 新课改背景下鲁迅文化的传承
- 鲁迅毫无疑问是当代中国人最为熟知,对其文学作品了解最深的文学家,思想家了,近百年来,其作品和思想传播最为广泛。不过随着时间的推进和时代的改变,人们也逐渐对于鲁迅文学作品,对鲁迅的思想理念也产生了不一样的看法。那么,百年前...
- 李柯
- 关键词：新课改背景鲁迅文化
- 基于核心素养的初中语文群文阅读教学
- 2021年
- 新课标倡导,初中教师在语文教学开展的过程当中不应该故步自封,将视野局限在教材内容当中,而是应该积极地对教育资源进行拓展,代领学生的知识和认知视野变得更加丰富。所以,在现阶段,初中教师在语文教学开展的过程当中也应该倡导群文阅读,并且将核心素养的价值有效地在群文阅读当中予以体现,带动学生更好的阅读和思考,让学生的语文素养和综合素质得到不断的提高。
- 李柯
- 关键词：初中语文
- 读写结合的优化途径――以初三语文为例
- 2017年
- 读写结合是初中教学的一种基本策略,在语文教学中起着不可替代的作用。读写结合不是单纯的强调阅读和写作的混合,而是两者之间相互配合,是一种有机的结合。通过有机的结合,以此来达到相互促进的效果。但是要实现读写的有机结合,必须要通过立足于教材本身,大量的阅读文章,优化训练等方式来进行。本文针对目前语文教学中读写结合出现的问题,希望运用以上策略能够对其进行优化,使读写真正成为高效学习的手段。
- 李柯
- 关键词：读写结合初中语文
