赵齐
- 作品数：4 被引量：35H指数：3
- 供职机构：苏州市立医院更多>>
- 发文基金：苏州市科技计划项目苏州市科技发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 全科医师培训情况的调查分析被引量：3
- 2011年
- 我院于2006年11月3日通过卫生部全科医学专科医帅规范化培训基地的评审，同年开始招收学员到目前已培训4届、共106名学员，其中第一届（2006级）26名学员完成卫生部《全科医学科医师培训细则》规定的3年培训并通过江苏省全科医学培训中心组织的结业考试，返回所属单位开展基层医疗卫生服务工作。本研究于2010年3月对完成培训的2006级学员及其所在单位进行调查，现对结果分析如下。
- 方建新黄敏赵齐赵中唐奇峰朱惠英
- 关键词：教育
- 加强全科医学的宣传,推进社区卫生服务发展被引量：4
- 2013年
- 目的:本调查目的旨在于了解苏州市居民对全科医学的知晓情况,以便采取相应措施进一步宣传全科医学、推进发展社区卫生服务。方法:依据调查目的,自行设计调查问卷。采用统一调查表,随机对苏州市53个社区选择居民,以无记名填写的形式当场填写《调查表》,调查表填写后当即收回。结果:本次发出调查表1060份,回收1056份,回收率99.62%。本调查结果:知道全科医生,仅50.57%;知道全科医生与专科医生的区别,仅41.10%;知道全科医生是居民健康的"守门人",仅44.03%。SPSS软件分析结果:Rs=0.991,P=0.000,说明学历和全科医学的知晓率之间有相关关系,学历越高,知晓率越高。结论:①加强宣传全科医学,为全科医学的发展营造良好的社会氛围和生长土壤。②不断提高全科医生职业道德和工作技能,才能有利于社区卫生服务发展。
- 方建新赵齐黄敏朱惠英
- 关键词：全科医学
- 模拟诊疗培训在全科医师人文教育中的意义被引量：1
- 2015年
- 生物-心理-社会医学模式对医疗服务和医患沟通提出了更高的要求。然而,令人遗憾的是,全科医师培训的学员在临床实践中缺乏独立接诊病人的机会,所以如何提高全科医师的医患沟通能力,在看病的同时注重"看人",是全科医师教育中值得关注和解决的问题。该文探讨了苏州市立医院作为国家卫生部(原)全科医师培养基地通过模拟诊疗培训,提升全科医师人文素质的做法与体会。
- 唐欣怡赵齐丁志良张泰宁黄敏
- 关键词：全科医师模拟诊疗人文
- 基于客观结构化临床考试的全科医师规范化培训临床技能结业考核及分析被引量：27
- 2015年
- 目的了解2006—2011届苏州市全科医师规范化培训学员临床技能结业考核情况,并对考核结果进行分析。方法于2009年7月—2014年7月,采用客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)对苏州市全科医师规范化培训学员进行临床技能结业考核,比较并分析6年来各站点的合格情况。结果 (1)2006—2011届共有192名全科医师规范化培训学员参加了临床技能结业考核,病史采集、体格检查、病例分析、病历书写、基本技能操作、X线片解读及心电图解读的总合格率分别为89.1%(171/192)、72.9%(140/192)、87.0%(167/192)、87.5%(168/192)、98.4%(189/192)、67.7%(130/192)及66.7%(128/192)。(2)各站点总合格率比较,差异有统计学意义(χ2=112.99,P<0.002 4)。体格检查的总合格率与病史采集、病例分析、病历书写及基本技能操作的总合格率比较,差异有统计学意义(P<0.002 4);X线片解读的总合格率与病史采集、病例分析、病历书写及基本技能操作的总合格率比较,差异有统计学意义(P<0.002 4);心电图解读的总合格率与病史采集、病例分析、病历书写及基本技能操作的总合格率比较,差异有统计学意义(P<0.002 4);基本技能操作的总合格率与病史采集、体格检查、病例分析、病历书写、X线片解读及心电图解读的总合格率比较,差异有统计学意义(P<0.002 4)。(3)6年来体格检查(χ2=7.56,P=0.007)、X线片解读(χ2=14.98,P<0.001)及心电图解读(χ2=19.63,P<0.001)的合格率逐年提高。结论苏州市全科医师规范化培训学员结业考核的总合格率较高,但各站点间差异较大,体格检查和辅助检查结果解读是薄弱环节。OSCE能够充分考察学员的临床技能、"三基"水平、对医学知识的理解和应用能力、临床思维能力,可以提高全科医师对临床技能的重视程度,增强临床带教效果。
- 丁志良方建新赵齐黄敏
- 关键词：全科医生客观结构化临床考试
