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钟玲

作品数:10 被引量:5H指数:1
供职机构:四川财经职业学院更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 6篇政治
  • 6篇思想政治
  • 5篇教育
  • 5篇高职
  • 4篇院校
  • 4篇政治教育
  • 4篇治教
  • 4篇思想政治教育
  • 4篇教学
  • 4篇高职院校
  • 3篇高职院校思想...
  • 2篇大数据
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想特...
  • 1篇虚拟仿真技术
  • 1篇学情分析
  • 1篇学生思想特点
  • 1篇有效性
  • 1篇远程职业教育

机构

  • 8篇四川财经职业...

作者

  • 8篇钟玲
  • 1篇陈鸾

传媒

  • 1篇作家天地
  • 1篇知识经济
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇学园
  • 1篇重庆理工大学...
  • 1篇西部学刊

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2012
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高职院校“95后”大学生思想特点和教育对策——以四川财经职业学院为例
2017年
我国高等职业教育的主体人群已变成'95后','95后'大学生的思想行为也随着经济社会的不断发展发生了相应的变化,出现了许多新的特点。本文以四川财经职业学院学生为对象分析'95后'大学生思想与行为的新特征、新情况,提出符合'95后'学生发展规律的思想政治教育的新对策。
钟玲
关键词:思想政治教育
高校思想政治教学存在的挑战及改革建议被引量:4
2012年
有效性是教学的生命。大学思想政治教学方法的改革,是提高思想政治教学质量和水平的必要措施,也是思想政治理论课建设的重点和难点。在新课程改革的背景下,应从加强高素质教师队伍建设,坚持理论教学与实践教学结合等方面改革思想政治教学。
钟玲
关键词:有效性教学方法改革
红色文化背景下结合虚拟仿真技术的思想政治课教学创新研究
2024年
红色文化融入思想政治课教学可以增强学生的文化自信和爱国情怀,提高学生的思想政治素质,培养学生的创新思维和实践能力,丰富教学内容和形式。但在实际教学中,可能存在教学内容不够系统、方法不够科学、评价不够完善等问题,导致学生缺乏参与感和积极性。结合虚拟仿真技术的思想政治课教学模式可以有效破解这一难题,在增强学习的沉浸感、积极性、培养创新思维和实践能力、突破时间和空间的限制等方面具有显著优势。其实践路径关键在于虚拟仿真资源的建设和积累,包括队伍建设、红色文化资源数据库建设和3D建模等环节,采用虚拟设备与非沉浸式虚拟系统相结合以增强体验感。
钟玲
关键词:红色文化思想政治课教学虚拟仿真技术
高职院校思想政治教育教学内容灵敏性机制的探讨
信息化时代的到来,当今国际国内形势的瞬息变化,思想政治教育成为意识形态斗争的制高点和争夺点。高职院校学生主体的越来越多元化,给高职院校的思想政治教育不确定性和风险性进一步增加。因此对高职院校教学内容进行系统化、智慧化和精...
钟玲
关键词:大数据思想政治教育教学内容灵敏性
文献传递
浅析高职院校思想政治教育联动机制建立——以四川财经职业学院为例
高职院校的思想政治教育要完成立德树人这一根本性目标,必须要构建符合学校实际情况的教育机制,同时必须革除学校教育各部门各自为阵的痼疾,构建一体化思想政治联动机制。为解决这一问题四川财经职业学院以思政课程为突破口进行高职院校...
钟玲
关键词:课程改革思想政治教育
文献传递
在高职思政课教学中的学情分析与教学应对浅析——以四川民族地区“9+3”生源为例
2021年
四川民族地区“9+3”生源的学生具有不同于其他学生的显著特征,如:汉语能力不足,基础知识薄弱;对我国少数民族现状及政策缺乏了解,但又极具民族自尊感;淳朴热情,感性多于理性等。针对这些特点,教师的教学也应相应地做出变更。
陈鸾钟玲
关键词:四川民族地区思政教学学情分析
高职院校思想政治教育的大数据环境
2019年
进入二十一世纪,大数据随着信息化时代的发展开始出现,而且00后大学生这个成长于互联网的时代的群体已经开始成为高职院校的主体力量,通过分析高职院校思想政治教育工作中大数据使用中的现实问题以及其在思想政治教育过程中的作用找到大数据和高职院校思想政治教育的融合点。
钟玲
关键词:高职院校思想政治教育大数据
现代远程职业教育融入全民终身学习的改革路径
2023年
现代远程职业教育可借助现代信息技术与职业教育相融合,有效提升职业教育质量,为推动全民终身学习体系建设搭建资源共享平台,成为促进全民终身学习的有效途径。对现代远程职业教育、全民终身学习等相关术语释义,通过梳理国内外现代远程职业教育与全民终身学习相关研究,阐述现代远程职业教育融入全民终身学习的现实逻辑,分析我国现代远程职业教育融入存在的问题,对现代远程职业教育融入全民终身学习的改革发展路径进行探索。
钟玲
关键词:现代远程职业教育全民终身学习
共1页<1>
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