韩小英
- 作品数：9 被引量：21H指数：3
- 供职机构：上海中医药大学更多>>
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- 中药鉴定学“虚实结合”实验实践教学模式的探索被引量：7
- 2017年
- 在中药鉴定学实验教学中,依托互联网信息技术,探索"虚实结合"的实验实践教学模式,可打破时空的限制,合理、高效、智能地整合教学资源,充分调动学生的学习兴趣,提高学习效率,推进中药鉴定学实验的教学改革。
- 周婉李俊松韩小英时敏金旻逸张彤
- 关键词：虚实结合中药鉴定实践教学模式实验教学
- 一种花程式编辑器及编辑方法
- 本发明涉及花程式的编辑，属于植物学领域。一种花程式编辑器，其特征在于：包括显示屏、功能键区和输入符号区，所述输入符号区包括常规符号区和特殊符号区，常规符号区包括数字符号、标点符号和运算符号，特殊符号区包括表示花单性或两性...
- 韩小英金旻逸张金凤梁凌霄李俊松马俊丽丁瑶刘亚敏白梅
- 文献传递
- 药用植物高仿真标本的制作方法
- 本发明公开了一种药用植物高仿真标本的制作方法。包括药用植物的解析、基本模具的制作、药用植物各器官仿真标本的制作及药用植物器官间的组合。本发明适合《植物学》、《药用植物学》的实验教学及标本室的陈列展示；使用者不需进行采集、...
- 李俊松张彤丁文平袁秀荣李佳蔚王国瑾韩小英
- 文献传递
- 一种花程式编辑器及编辑方法
- 本发明涉及花程式的编辑，属于植物学领域。一种花程式编辑器，其特征在于：包括显示屏、功能键区和输入符号区，所述输入符号区包括常规符号区和特殊符号区，常规符号区包括数字符号、标点符号和运算符号，特殊符号区包括表示花单性或两性...
- 韩小英金旻逸张金凤梁凌霄李俊松马俊丽丁瑶刘亚敏白梅
- 文献传递
- 一种花程式编辑器的输入面板
- 本实用新型涉及花程式的编辑，属于植物学领域。一种花程式编辑器，其特征在于：包括显示屏、功能键区和输入符号区，所述输入符号区包括常规符号区和特殊符号区，常规符号区包括数字符号、标点符号和运算符号，特殊符号区包括表示花单性或...
- 韩小英金旻逸张金凤李俊松马俊丽刘亚敏白梅
- 文献传递
- 虚实结合技术在《常用中药饮片识别》课程中的应用被引量：7
- 2016年
- 依托互联网信息技术,打破时空的限制,结合实验教学、药房实习及标本课堂等多种形式,创新性地在《常用中药饮片识别》课程中应用虚拟现实技术,让学生在仿真实践环境中学习如何鉴别中药饮片。在实践中合理、高效且智能化地整合教学资源,可以充分调动学生的学习兴趣,提高学生临床用药的能力。
- 时敏李俊松韩小英周婉金旻逸张彤
- 关键词：饮片教学模式实验教学
- 高校专业课程渗透德育的教学实践研究被引量：3
- 2019年
- 立德树人是教育的根本任务,对大学生进行德育教育是高校教育的重要组成部分。将德育教育渗透各学科的专业课程教学是德育内化的一个体现。文章探讨了以中药饮片识别课程为媒介,通过多点渗透的方式,选择合适的教学策略、方法及评价体系,实现德育与专业课程的融合,以期为高校课程教学进行德育渗透提供参考。
- 周婉李俊松晋永时敏金旻逸韩小英张彤
- 关键词：高校专业课程德育
- 药用植物高仿真标本的制作方法
- 本发明公开了一种药用植物高仿真标本的制作方法。包括药用植物的解析、基本模具的制作、药用植物各器官仿真标本的制作及药用植物器官间的组合。本发明适合《植物学》、《药用植物学》的实验教学及标本室的陈列展示；使用者不需进行采集、...
- 李俊松张彤丁文平袁秀荣李佳蔚王国瑾韩小英
- 文献传递
- 与高校专业课程融合的美育实践探索被引量：4
- 2018年
- 深化学校美育教学改革,要求将美育贯穿在学校教育的全过程各方面,与各学科教学和社会实践活动相结合。以生药学科相关的专业课程为例,通过搭建美育实践活动平台,选择合适的教学策略与方法,探索与专业课程融合的美育实践对提高学生专业素养、培养创新素质的作用。
- 周婉李俊松张彤韩小英时敏金旻逸
- 关键词：美育专业课程
