刘彩霞
- 作品数：12 被引量：11H指数：2
- 供职机构：空军预警学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学军事理学兵器科学与技术更多>>
- 军校学员在翻转课堂中的角色定位及新要求被引量：1
- 2019年
- 信息网络技术的发展,使得现代教育模式和方法发生了巨大的变化,其中,翻转课堂做为一种新的教学模式在军校教学中逐步兴起,翻转课堂教学模式体现了学习者为中心的现代教学理念,在此模式下,学员的角色发生了根本性的改变:从教学的对象变成学习的主人;从问题的回答者变成问题的提出者;从知识的接受者变成知识的建构者。因此,这种教学模式具有传统教学无可比拟的优势,也对学员提出了一系列的新要求,要求学员有足够的自主学习时间、具有较强的主动学习意识和较高的自主学习能力。
- 刘彩霞王中艳
- 线性变换在二次曲线分类中的应用探析
- 2015年
- 针对二次曲线分类问题,提出线性变换的方法,使得能够快速、便捷的对二元二次方程所对应的二次曲线类型进行分类,对相关研究具有一定的指导意义。
- 朱四如刘彩霞
- 关键词：二元二次方程
- 创新型人才培养模式下大学数学课程体系改革研究
- 2019年
- 随着时代的发展,社会对于创新型人才的需求越来越大,对于高校来说,如何在现有的课程条件下进行改革和创新十分重要。本文针对现今高校数学课程存在的问题提出了解决措施,并结合创新型人才的素质要求为大学数学课程体系改革提出建议。
- 刘彩霞
- 关键词：大学数学创新型人才
- 案例教学法在军校数学教学中的应用被引量：2
- 2014年
- 为提升学员分析问题和解决问题的能力,根据数学案例教学法的定义,阐明了案例教学法体现的主要教学规律,提出了实施数学案例教学法的基本要求及步骤,并结合以方向导数与梯度为内容的案例教学,从剖析案例、解决案例、升华案例和效果评价四个方面进行了具体的教学实践.
- 刘清国刘彩霞何剑张维维
- 关键词：案例教学法教学规律
- 试论教师教育课程的特征、类型与功能
- 2019年
- 教师教育课程是教师教育专业课程体系的重要组成部分,具有集群性、丰富性、校本性、开放性特征。其类型多样,可以分为必修性课程与选修性课程、理论性课程、技能性课程与实践性课程、通识性教育课程与学科性教育课程。认识教师教育课程的特征、类型和功能是我们进行教师教育课程设计的前提和基础。
- 雷轶菊刘彩霞赫兴无
- 关键词：教师教育课程
- 我院复变函数与积分变换课程军味教学的思考
- 2022年
- 为培养高素质专业化预警人才、提高复变函数与积分变换课程的教学效果,结合我院实际,探讨了复变函数与积分变换课程开展军味教学的教学定位、遵循的教学原则和军事应用案例设计的基本框架,提出了一些提高教学效果的优化策略.初步教学实践表明,军味教学能显著提高学员参与课堂教学的积极性和主动性,学员的数学思维能力、解决实际问题能力得到很大提升.
- 王志勇陈兰花刘彩霞杨增增
- 浅谈积分微元法
- 本文从元素的角度对积分表达式的构成进行研究,使得积分的应用更加简单易行.对积分表达式的直观理解和合理解释是掌握其计算和应用的关键.
- 刘彩霞吴平胡欣朱四如
- 关键词：积分微元法计算方法
- 文献传递
- 数学建模教学中学生非智力因素的培养初探
- 2015年
- 针对全国大学生数学建模竞赛活动对数学建模教学的需求,简述了数学建模教学与培训的三个阶段,即融入建模思想阶段、暑期集训阶段和参赛阶段,并就数学建模教学与训练,提出了培养学生的动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素的一些有效可行方法.
- 刘清国何剑朱四如刘彩霞
- 关键词：数学建模学生非智力因素
- 悬浮式深水炸弹综合防御鱼雷作战仿真系统确认方法被引量：5
- 2020年
- 为解决悬浮式深水炸弹综合防御鱼雷作战仿真评估确认问题,建立舰艇生存概率的数学模型,根据仿真系统输出的拦截概率和规避概率样本数据,结合模型计算得到生存概率的样本值。针对生存概率样本的高维、海量等特性,提出将多重假设检验应用于作战仿真系统确认的思路,建立评估多重假设检验功效的Power模型以及计算生存概率样本p-值的p-value模型,给出模型中关键指标的求解步骤。根据p-value模型求解得到该仿真系统的各项重要评估指标值,对系统进行评估确认。研究结果表明,多重假设检验对仿真系统确认更严格,并且在控制第一类错误方面明显优于传统假设检验。
- 孙慧玲胡伟文胡伟文宋业新刘彩霞
- 关键词：仿真系统
- 主成分分析法在军校学员综合素质评价中的应用被引量：3
- 2016年
- 针对传统评价方法中的一些不合理因素,利用主成分分析法探讨了军校学员的综合素质评价问题.首先将多维空间降维得到线性无关的几个主成分,然后对样本点进行综合处理,对学员综合能力素质进行排序,最后给出具体应用案例.与传统评价方法相比,该方法更加真实客观地反映出学员的综合能力素质.这为提高军校教育的质量提供了参考.
- 李金兰张维维刘彩霞
- 关键词：主成分分析法军校学员综合素质评价
