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张琳琳

作品数:6 被引量:4H指数:1
供职机构:北京联合大学商务学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇经济管理
  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇商务
  • 2篇商务英语
  • 2篇商务英语教学
  • 2篇文化
  • 2篇文化交际
  • 2篇文化交际能力
  • 2篇小组合作学习
  • 2篇教育
  • 2篇跨文化
  • 2篇跨文化交际
  • 2篇跨文化交际能...
  • 2篇交际
  • 2篇交际能力
  • 1篇教育现状
  • 1篇教育现状分析
  • 1篇教学改革
  • 1篇高等教育

机构

  • 4篇北京联合大学

作者

  • 4篇张琳琳
  • 3篇张翠波

传媒

  • 2篇语言与文化研...
  • 1篇中国高校科技

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2015
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
尝试“合作任务”学习模式,培养应用性高素质人才
本文主要探讨了把合作学习和任务型学习这两种教育模式有机结合为“合作任务”学习模式并在我国高校进行推广的可行性和必要性。文章的第一部分分别介绍了这两种模式的特点、理论基础和在国际范围内的应用情况。第二部分分析了中国大部分高...
张琳琳
关键词:高等教育教学改革
商务英语教学与跨文化交际能力的培养—以小组合作学习为例被引量:1
2015年
在当今经济全球化和文化多样性并存的背景下,商务英语教学的最终目标是培养学生在商务环境下的跨文化交际能力。笔者通过借鉴国外现代创新教学方法理论,结合自身实际,以采用"小组合作式"学习方法为例,分析并总结出在商务英语教学中不断探索培养学生跨文化能力行之有效的方法。
张翠波张琳琳
关键词:商务英语小组合作学习跨文化交际能力
商务英语教学与跨文化交际能力的培养——以小组合作学习为例
2020年
在当今经济全球化和文化多样性并存的背景下,商务英语教学的最终目标是培养学生在商务环境下的跨文化交际能力。笔者通过借鉴国外现代创新教学方法理论,结合自身实际,以采用"小组合作式"学习方法为例,分析并总结出在商务英语教学中不断探索培养学生跨文化能力行之有效的方法。
张翠波张琳琳
关键词:商务英语小组合作学习跨文化交际能力
高校创新教育现状分析被引量:2
2015年
通过分析《中国学术期刊影响因子年报》(人文社会科学2011版)G4/G7教育类排名前十的学术期刊2012年全年所刊载的以"创新"为关键字的论文224篇,并把这些论文的研究内容分为十类,可得到以数量为序依次是:国家创新政策、人才培养模式创新、协同创新、教学创新、管理创新、创新的文化视角、党建创新、德育创新、创新与创业、创新行为和创新能力的本体研究以及国外高校创新经验。基于此,可以总结出中国高校创新研究中亟待解决的三个问题:创新科学的本体研究不足;创新研究存在低水平重复现象;从事创新教育研究和实践的人员本人缺乏创新性。
张琳琳张翠波
关键词:高校教育
共1页<1>
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